Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica

Revista histórica

Vol. 38 Núm. 2 (2020)

Ver Vol. 38 Núm. 2 (2020)

DOI: https://doi.org/10.14201/et2020382

Publicado: 27-12-2020

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Índice

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Artículos

Enseñanza y aprendizaje fuera del aula en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales

7-23

Begoña Barrera López, Diego Luna Delgado
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Percepción de familias y docentes sobre la modalidad de educación a distancia implantada en la Comunidad de Madrid durante la crisis por COVID-19

25-45

Arántzazu de las Morenas Martín
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Multi-pantallas en la primera infancia: familias del siglo XXI

47-65

Raquel Lozano, Alberto Quilez-Robres, Cecilia Latorre-Cosculluela, Alejandra Cortés-Pascual
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La eficacia de la enseñanza a distancia durante el confinamiento por COVID-19 en las zonas de baja cobertura de la España vaciada. El caso de Salamanca

67-85

María del Pilar Quicios García, Pablo Herrero Teijón, Patricia González Ocejo
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Análisis de la capacidad formativa de la televisión

87-112

M.ª Dolores Molina Santonja
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Formación inicial del profesorado brasileño en prevención del riesgo social según la legislación educativa

113-133

Magda Maria Ventura Gomes da Silva
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Metodología mixta Flipped Classroom y Aprendizaje Basado en Proyectos para el aprendizaje de la geometría analítica en Secundaria

135-156

Álvaro Antón Sancho, Marina Sánchez Domínguez
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Percepciones de alumnos y docentes de 5.º y 6.º de Educación Primaria sobre la modalidad de educación a distancia implantada temporalmente en España por COVID-19

157-175

Arántzazu de las Morenas Martín
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Reseñas