A history of the first latin american postgraduate program in mathematical education
Abstract The study reported here offers a version on the history of the Master’s program in Mathematics Education of the Pedagogical Institute of Caracas, Venezuela (MEM-IPC), founded in 1974 and currently in force. Some of the details of the creation of said program are described in order to offer arguments that show that this was the first of the postgraduate programs in Mathematics Education created in Latin America.
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