Las fundaciones benéfico-docentes y educación y formación del obrero (1899-1972)
Resumen El trabajo aborda la aportación social y educativa de las fundaciones benéficas de carácter particular a la integración y formación del obrero en España a lo largo del siglo XX, así como la interpretación de estas iniciativas como instrumentos complementarios al desarrollo del sistema nacional de educación.
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Vega Gil, L. (2013). Las fundaciones benéfico-docentes y educación y formación del obrero (1899-1972). Historia De La Educación, 18, 149–166. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/10847
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