Education in the Knowledge Society (EKS)

Marques, Célio Gonçalo, Instituto Politécnico de Tomar, Portugal

• Education in the Knowledge Society (EKS) Vol. 22 (2021) - Artículos
  Motivación para la lectura a través de la narración transmedia: un estudio de caso con alumnos de una escuela media de la región del Médio Tajo
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