Motivating for Reading through Transmedia Storytelling: A Case Study with Students from  a Middle School in the Médio Tejo Region

Ana Paula Faria-Ferreira; Patrícia Alexandra Faria Ferreira; Célio Gonçalo Marques

doi:10.14201/eks.23680

Motivación para la lectura a través de la narración transmedia: un estudio de caso con alumnos de una escuela media de la región del Médio Tajo

Ana Paula Faria-Ferreira

https://orcid.org/0000-0002-0411-8917
Patrícia Alexandra Faria Ferreira

https://orcid.org/0000-0002-6637-7914 patf.ferreira[at]gmail.com
Célio Gonçalo Marques

https://orcid.org/0000-0002-1503-0363

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Motivación para la lectura a través de la narración transmedia: un estudio de caso con alumnos de una escuela media de la región del Médio Tajo. (2021). Education in the Knowledge Society (EKS), 22, e23680. https://doi.org/10.14201/eks.23680

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Fechas editoriales

Enviado:

21-07-2020

Aceptado:

22-12-2020

Publicado:

18-03-2021

Número

Vol. 22 (2021)

Sección

Artículos

Palabras clave

Narración transmedia
Entornos inmersivos
Educación
Motivación

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación