Vol. 16 Núm. 2 (2015)

DOI: https://doi.org/10.14201/eks2015162

Publicado: 2015-07-01

Tabla de contenidos

Monográfico completo

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.13131
páginas 1-140
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Índice

Índice

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.13130
páginas 4-5
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Editorial

Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI

  • Francisco José García Peñalvo
DOI: https://doi.org/10.14201/eks2015162612
páginas 6-12
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Gamificación

  • Francesc Josep Sánchez I Peris
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20151621315
páginas 13-15
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Artículos

Percepciones sobre la Integración de Modelos Pedagógicos en la Formación del Profesorado: La Simulación y Juego y El Flipped Classroom

  • María Laura Angelini
  • Amparo García-Carbonell
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20151621630
páginas 16-30
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Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas

  • José Luis Eguia-Gómez
  • Ruth Contreras-Espinosa
  • Lluis Solano-Albajes
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20151623148
páginas 31-48
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We are European Citizens. Jugar para aprender a ser europeos.

  • Beatriz Legeren Lago
  • Maria Isabel Doval Ruiz
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20151624968
páginas 49-68
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Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria.

  • Marta Martín Del Pozo
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20151626989
páginas 69-89
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¿Cómo fomentar el desarrollo de competencias en la formación on-line? Una experiencia en la asignatura de dirección estratégica

  • Eva María Mora-Valentín
  • Marta Ortiz-de-urbina-criado
DOI: https://doi.org/10.14201/eks201516290108
páginas 90-108
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Efectos de los métodos de enseñanza innovadores en el rendimiento académico de los estudiantes: un estudio empírico sobre la contabilidad financiera

  • Francisca Tejedo Romero
  • Carolina Pontones Rosa
  • Yolanda Ramírez Corcoles
  • Ángel Tejada Ponce
DOI: https://doi.org/10.14201/eks2015162109128
páginas 109-128
PDF (English)

Juegos en tabletas digitales como introducción al modelado y la impresión 3D

  • José Luis Saorin
  • Cecile Meier
  • Jorge De La Torre-Cantero
  • Dámari Melian-Diaz
  • David Rivero-Trujillo
DOI: https://doi.org/10.14201/eks2015162129140
páginas 129-140
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