Vol. 27 (2021)

Revistas pedagógicas

DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127

Publicado: 2021-05-24

Tabla de contenidos

Índice

páginas 1-2/3-4
PDF PDF (English)

Sumario Analítico

Sumario analítico

páginas 5-16/17-28
PDF PDF (English)

Presentación

Revistas Pedagógicas de Divulgación. Presentación

  • José María Hernández Díaz
DOI: https://doi.org/10.14201/aula2021273132
páginas 31-32
PDF

Artículos

Revistas Pedagógicas de Divulgación en España

  • José María Hernández Díaz
DOI: https://doi.org/10.14201/aula2021273347
páginas 33-47
PDF

Querido Cuadernos de Pedagogía. Una mirada desde la añoranza

  • Luis Torrego Egido
DOI: https://doi.org/10.14201/aula2021274959
páginas 49-59
PDF

La evolución de una revista en papel a digital: de Organización y Gestión Educativa (OGE) a Dirección y Liderazgo Educativo (DYLE) del Fórum Europeo de administradores de la Educación

  • Carmen Romero Ureña
  • Fernando Andrés Rubia
DOI: https://doi.org/10.14201/aula2021276179
páginas 61-79
PDF

A página da educação. Uma publicação com passado, presente e futuro

  • Isabel Baptista
DOI: https://doi.org/10.14201/aula2021278190
páginas 81-90
PDF (Português)

Algunas notas sobre las revistas francesas de divulgación histórica. El caso de L’Histoire

  • Jean-Louis Guereña
DOI: https://doi.org/10.14201/aula2021279198
páginas 91-98
PDF

Formação de professores e métodos de ensino em Brasil na perspectiva do periódico a instrução pública (1872-1875)

  • Sara Talitiane Viana Machado Leandro de Lima
  • Mario Borges Netto
  • Maria Cristina Gomes Machado
DOI: https://doi.org/10.14201/aula20212799115
páginas 99-115
PDF (Português)

La Revista La enseñanza Primaria: una publicación por y para profesores. México, 1901-1911

  • Rosalía Meníndez Martínez
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127117131
páginas 117-131
PDF

El Boletín de Educación Paraguaya en los años 1950 y las prescripciones para los profesores

  • Cinthya Lorena Larrea Viera
  • Kênia Hilda Moreira
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127133146
páginas 133-146
PDF

Anales de la Facultad de educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, 3.ª etapa

  • Jaime Caiceo Escudero
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127147158
páginas 147-158
PDF

El papel de la prensa pedagógica en el Departamento de Caldas (Colombia)

  • Didier Andrés Ospina Osorio
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127159167
páginas 159-167
PDF

Mirada exegética sobre el pensamiento pedagógico de la Revista Alteridad en el Ecuador

  • Maria Eugenia Salinas Muñoz
  • Mónica Elizabeth Valencia Bolaños
  • Jorge Marcelo Quishpe Bolaños
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127169189
páginas 169-189
PDF

Las revistas educativas peruanas y su contribución al análisis de la problemática magisterial

  • Gerber Sergio Pérez Postigo
  • Jorge Luis Yangali Vargas
  • Osbaldo Washington Turpo Gebera
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127191205
páginas 191-205
PDF

Estudios

Bosquescuela. Un modelo de escuela sostenible en la naturaleza

  • Philip Bruchner
  • Antonio Aragón Rebollo
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127209233
páginas 209-233
PDF

Marco teórico general para evaluar la lectura y diseñar prácticas para su enseñanza

  • Ana Belén Domínguez Gutiérrez
  • Virginia González Santamaria
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127235248
páginas 235-248
PDF

Análisis sobre el programa Tiempo de Aprender en Brasil: ¿el derecho a la alfabetización o la performatividad docente?

  • Lucilene Amarante
  • Jani Alves Da Silva Moreira
  • Leonardo Dorneles Gonçalves
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127249261
páginas 249-261
PDF

Hacia una educación para el consumo responsable en Itapúa-Paraguay

  • Rosa María Vallejo De Cuella
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127263277
páginas 263-277
PDF

Pensamiento crítico en estudiantes del Grado de Educación Social

  • Francisco José García Moro
  • Walter Federico Gadea Aiello
  • Vicente de Jesús Fernández Mora
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127279295
páginas 279-295
PDF

Plataforma digital y didáctica de la Biología en Uruguay

  • Javier Grilli Silva
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127297312
páginas 297-312
PDF

Un enfoque del aprendizaje basado en problemas (ABP) como metodología didáctica en las prácticas extracurriculares del grado en conservación-restauración

  • Antonio J. Sánchez Fernández
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127313327
páginas 313-327
PDF

Innovación educativa en la moda: esencia, evolución y aplicaciones pedagógicas y creativas en el desfile

  • Laura Luceño Casals
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127329342
páginas 329-342
PDF

Ecología integral y pacto educativo global. La educación integral del Papa Francisco

  • Vítor Hugo Mendes
DOI: https://doi.org/10.14201/aula202127343355
páginas 343-355
PDF

Reseñas

Badillo Jiménez, Edelmira; Climent Rodríguez, Nuria; Fernández Verdú, Ceneida y González Astudillo, María Teresa (eds.). (2019). Investigación sobre el profesor de Matemáticas: práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional. Salamanc

  • Beatriz Sánchez-Barbero
páginas 357-359
PDF

Eyeang, Eugénie y Hernández Díaz, José María (coords.). (2020). Formación de profesores en los sistemas educativos africanos. Libro de Resúmenes. Salamanca: Universidad de Salamanca, 141 pp.

  • Álvaro Nieto Ratero
páginas 360-361
PDF

Gil, J.; Padilla, C. y Torrents, C. (eds.). (2020). Artes escénicas y creatividad para transformar la sociedad y la educación. Madrid, España: AFyEC. ISBN: 978-84-939030-3-9.

  • Ana Hernández Gándara
páginas 362-363
PDF

Hernández Díaz, José María. (2021). Ensayos mínimos sobre la universidad deseada. Castelo Branco: RVJ - Editores, Lda, 351 pp. ISBN 978-989-53072-3-4.

  • Diego Sevilla Merino
páginas 364-366
PDF

Hernández Díaz, José María; Pozzer, Adecir y Cecchetti, Elcio. (coords.). (2019). Migración, interculturalidad y educación: impactos y desafios. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 862 pp.

  • Silvania de Queiróz Pfluck
páginas 367-370
PDF

Rey Martínez, Fernando. (2020). Segregación escolar en España. Marco teórico desde un enfoque de derechos fundamentales y principales ámbitos: socioeconómico, discapacidad, etnia y género. Madrid: Marcial Pons, 127 pp. ISBN: 978-84-1381-022-5.

  • Santiago Esteban Frades
páginas 371-374
PDF

Rodríguez Rojo, Martín. (2020). Cartas al voluntariado de la Universidad de Valladolid. Valladolid: Ediciones Universidad de Valladolid, 290 pp.

  • José María Hernández Díaz
páginas 375-377
PDF

Sánchez Paso, José Antonio (comisario). (2020). Unamuno y Béjar. Catálogo de la exposición. Salamanca: Universidad de Salamanca-Ayuntamiento de Béjar

  • Jean-Claude Rabaté
páginas 378-380
PDF

Sosa, Jesualdo. (2019). La expresión creadora del niño. Montevideo: Universidad de la República, Administración Nacional de Educación Pública, 403 pp. ISBN: 978-9974-0-1107-6.

  • Adriana María Bustos Valle
páginas 381-384
PDF

Informaciones

Foro Internacional de Pedagogía – Fiped (Edición Salamanca) 14/10/2020 – 16/10/2020. Evento online – plataforma Even3

páginas 385-389
PDF

Conferencia de Carmen Sanchidrián en el Programa de Doctorado de Educación

páginas 390
PDF

Obituario. Ana M.ª García Herrera

páginas 391
PDF

Notas del editor

Datos biográficos de los autores

  • Secretaría de redacción Aula
páginas 393-402
PDF

Revisores

Informe de artículos para «Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca»

páginas 403
PDF

Revisores anónimos que han informado artículos llegados a Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca para el número 27 de 2021

páginas 405-406
PDF

Créditos

Créditos

páginas II
PDF