La formación de los alumnos de interpretación del Middlebury Institute of International Studies at Monterey (MIIS) para poder llegar a trabajar en organizaciones internacionales
Resumen
El máster de interpretación de conferencias y de traducción e interpretación del Middlebury Institute of International Studies at Monterey (MIIS) se encuentra entre los programas de formación de intérpretes más rigurosos e importantes de Estados Unidos; una gran parte de nuestros ex alumnos trabajan como intérpretes de conferencias para las organizaciones internacionales (OO.II.). El máster de interpretación de conferencias del MIIS se basa en un buen análisis y entendimiento de las necesidades de las OO.II.; uno de los objetivos del programa es formar a los alumnos para poder superar las pruebas de admisión de las OO.II. y ser capaces de trabajar para ellas.
En el artículo explicaré brevemente cómo está estructurado el máster de interpretación de conferencias del MIIS y abordaré algunas características específicas del programa que complementan la formación académica y que dotan al alumno de las herramientas necesarias para poder competir en el mercado internacional.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Artículos similares
- Kilian G Seeber, La interpretación en las instituciones europeas: más rápido, más alto, más fuerte , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 3 Núm. 2 (2017): La interpretación en las organizaciones internacionales. Investigación, formación y práctica
- Clare Donovan, El lugar del intérprete y de la interpretación en un entorno institucional , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 3 Núm. 2 (2017): La interpretación en las organizaciones internacionales. Investigación, formación y práctica
- Lucia Ruiz Rosendo, Marie Diur, Los exámenes de admisión en las organizaciones internacionales: la oposición para intérpretes en plantilla de las Naciones Unidas , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 3 Núm. 2 (2017): La interpretación en las organizaciones internacionales. Investigación, formación y práctica
- Angélica Pajarín Canales, Reconstrucción del nacimiento de la cabina española en la Unión Europea: un proceso de profesionalización , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 4 Núm. 1 (2018): La interpretación en las organizaciones internacionales. Investigación, formación y práctica II
- Ivana Cenková, Los intérpretes checos en las instituciones europeas a los quince años de la adhesión a la UE , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 5 Núm. 2 (2019): Las lenguas de menor difusión: las lenguas eslavas
- Michaela Trlifajová, Práctica reflexiva en la enseñanza de la toma de notas , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 9 Núm. 2 (2023): Didáctica y evaluación de la traducción e interpretación especializada
- Elena Palacio Alonso, Ser y estar en la profesión: la enseñanza en grado de los aspectos deontológicos de la traducción y la interpretación , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 4 Núm. 2 (2018): Nuevos caminos de la traducción
- Alexander Drechsel, Mirja Bouchard, Marcin Feder, Cooperación interinstitucional en el ámbito de la formación sobre el uso de tabletas en interpretación , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 4 Núm. 1 (2018): La interpretación en las organizaciones internacionales. Investigación, formación y práctica II
- Mariachiara Russo, Icíar Alonso-Araguás, La interpretación en las organizaciones internacionales. Investigación, formación y práctica , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 3 Núm. 2 (2017): La interpretación en las organizaciones internacionales. Investigación, formación y práctica
- Fernando Sánchez Rodas, Gloria Corpas Pastor, Download IATE como recurso para la enseñanza de nombres propios en la clase de traducción e interpretación , CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural: Vol. 9 Núm. 2 (2023): Didáctica y evaluación de la traducción e interpretación especializada
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.