CORRAL, Wilfrido H. Bolaño traducido: nueva literatura mundial. Madrid: Ediciones Escalera, 2011.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
AGUADO, E., ROGEL, R., BECERRIL, A. & BACA, G. (2009). Presencia de universidades en la Red: La brecha digital entre Estados Unidos y el resto del mundo. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 6(1), 1-17. Recuperado de http://rusc.uoc.edu
ALTBACH, P. G. (2013). Advancing the national and global knowledge economy: the role of research universities in developing countries. Studies in higher education, 38(3), 316–330.
http://dx.doi.org/10.1080/03075079.2013.773222
ALBORNOZ, M. (2010). El estado de la ciencia en imágenes. En El estado de la ciencia. Principales indicadores de ciencia y tecnología Iberoamericanos / Interamericanos. Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT). Buenos Aires, Argentina. Recuperado de: http://www.oei.es/salactsi/ESTADO2010.pdf
ALIAGA, F. M. (2014). Veinte años de publicación electrónica y de acceso abierto: la madurez de una pionera. Relieve, 20(1).
http://dx.doi.org/10.7203/relieve.20.1.3856
ALVES, P. & UHOMOIBHI, J. (2010). Issues of e-learning standards and identity management for mobility and collaboration in higher education. Campus-Wide Information Systems, 27(2), 79-90.
http://dx.doi.org/10.7203/relieve.20.1.3856
BABINI, D. (2011). Acceso abierto a la producción científica de América Latina y el Caribe. Identificación de principales instituciones para estrategias de integración regional. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS, 17(6), 31-56. Recuperado en: http://revistacts.net/files/Volumen%206%20%20N%C3%BAmero%2017/Babini.pdf
CARNEIRO, R. (2007). La “nueva educación” en la sociedad de la información y de los saberes. Presentado en la sección Sociedad de la información y cambio educativo de la XXII Semana Monográfica Santillana de la Educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación: retos y posibilidades. Disponible en: http://www.temoa.info/go/49673
BUDAPESTOPEN ACCESS INITIATIVE (2002). Disponible en http://www.budapestopenaccessinitiative.org/read
BURGOS, J. V. & RAMÍREZ, M. S. (2010).Open Educational Resources: Experiences of use in a Latin-American context. Ed Open ED2010 Proceedings. Barcelona, España: UOC, OU, BYU. Disponible en http://hdl.handle.net/10609/5062
BURGOS, J. V. & RAMÍREZ, M. S. (2013). Academic knowledge mobilization to promote cultural change towards openness in education. En MCGREAL, R. KINUTHIA, W., MARSHALL, S. & MCNAMARA, T. (Editors.), Perspectives on open and distance learning: open educational resources: innovation, research and practice [pp.17-32]. Canadá: Commonwealth of Learning y la Cátedra de la UNESCO en la Universidad de Athabasca (UNESCO/COLCHAIR IN OER).
COERLL, C. B. (2013). Special issue commentary lctls and technology: the promise of open education Language Learning & Technology, 17(1), 1-6. Disponible en http://llt.msu.edu/issues/february2013/blythcommentary.pdf
COX, G. (2013). Researching resistance to open education resource contribution: An activity theory approach. E–Learning and Digital Media, 10(2),148-160.
http://dx.doi.org/10.2304/elea.2013.10.2.148
DIRECTORY OF OPEN ACCESS REPOSITORIES (DOAR) (2012). List of repositories. Disponible en http://www.opendoar.org/index.html
DE PABLOS, J. (2010). Universidad y sociedad del conocimiento. Las competencias informacionales y digitales. En: Competencias informacionales y digitales en educación superior [monográfico en línea]. Revista de universidad y sociedad del conocimiento (RUSC), 7(2).doi http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v7i2.977 Disponible en http://www.temoa.info/es/node/47969
DRUCKER, P. (2004). La sociedad post capitalista. Colombia: Editorial Norma.
EUROPEAN COMMISSION (2013). Sharing knowledge: open access and preservation in Europe. Luxembourg: Publications.
http://dx.doi.org/10.2777/63410
GALINA, I. & GIMÉNEZ, J. (2008). An overview of the development of open access journals and repositories in Mexico. En Proceedings ELPUB Conference en Electronic Publishing. Toronto, Canadá.
GARCÍA, E. (2008). Los aprendizajes necesarios en la sociedad del conocimiento. Global, 23, 66-75. Disponible en http://www.temoa.info/es/go/643384
GARCÍA-PEÑALVO, F. J. (2015). Percepciones estratégicas de la Innovación Educativa [conferencia magistral]. 45 Congreso de Investigación y Desarrollo. Disponible en http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/125196
GARCÍA-PEÑALVO, F. J., GARCÍA DE FIGUEROLA, C. & MERLO, J. A. (2010). Open knowledge: challenges and facts. Online Information Review, 34(4), 520-539.
http://dx.doi.org/10.1108/14684521011072963
GUNASEKARAN, S. & ARUNACHALAM, S. (2014). The impact factors of open access and subscription journals across fields. Current science, 107(3), 380-387.
ILKKA T. (2013). Open educational resources and the transformation of education. European Journal of Education, 48(1), 58-78.
http://dx.doi.org/10.1111/ejed.12019
LOURENÇO, J. & BORRELL-DAMIAN, L. (2014). Open Access to Research Publications: Looking Ahead. Bélgica: European University Association. Disponible en http://www.eua.be
MARRERO, A. (2007). La sociedad del conocimiento: una revisión teórica de un modelo de desarrollo posible para américa latina. Arxieus, 7. Disponible en: http://www.temoa.info/es/go/113326
MELERO, R., & HERNÁNDEZ-SAN-MIGUEL, J. (2014). Acceso abierto a los datos de investigación, una vía hacia la colaboración científica. Revista Española de Documentación Científica, 37(4).
http://dx.doi.org/10.3989/redc.2014.4.1154
MORGAN, T. & CAREY, S. (2009). From open content to open course models: increasing access and enabling global participation in higher education. International review of research in open and distance learning, 10(5), 1-16.
NICOLOSI, G. & RUIVENKAMP, G. (2013). Re-skilling the Social Practices: Open Source and Life–Towards a Commons-Based Peer Production in Agro-biotechnology? Sci Eng Ethics, 19, 1181–1200.
http://dx.doi.org/10.1007/s11948-012-9405-4
MORTERA, F. J. & ESCAMILLA, J. (2009). La iniciativa knowledge hub: Un aporte del Tecnológico de Monterrey al mundo. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), 12(2), 83-112.
MORTERA, F. J. & RAMÍREZ, M. S. (2013). Conexión de repositorios educativos digitales: educonector.info. México: Lulú editorial digital. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/778 en Temoa en www.temoa.info/es/node/729370
OCDE (2007).Giving Knowledge for Free. The Emergence of Open Educational Resources. Paris, France: OECD Publishing.
RedCLARA. (2013). RedClara+Red+Ciencia. Disponible en http//www.redclara.net/
RELPE (2011). Red Latinoamericana de Portales Educativos/Objetivos. Disponible en http://www.relpe.org
RAMÍREZ, M. S. (2012). Academic networks and knowledge construction. Revista Española de Pedagogía, LXX(251), 27-44. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/747
RAMÍREZ, M. S. (2013). Retos y perspectivas en el movimiento educativo abierto de educación a distancia: estudio diagnóstico en un proyecto SINED. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 10(2), 170-186. Disponible en http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v10n2-ramirez/v10n2-ramirez-es
RAMÍREZ, M. S. (Coord.) (2013). Competencias docentes y prácticas educativas abiertas en educación a distancia [eBook]. México: Lulú editorial digital. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/745
RAMÍREZ, M. S. & BURGOS, J. V. (Coords.) (2011). Transformando ambientes de aprendizaje en educación básica con recursos educativos abiertos. Monterrey, México. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/393
RAMÍREZ, M. S. & BURGOS, J. V. (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos [eBook]. México: Lulú editorial digital. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/564
RAMÍREZ, M. S. (2014). Training strategies in team teaching to facilitate the connection of learning in MOOC courses. Edulearn14. 6th International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona, España. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/841
RED FEDERADA DE REPOSITORIOS INSTITUCIONALES DE PUBLICACIONES CIENTÍFICAS-LAReferencia (2012). LAReferencia. El proyecto. Disponible en http://lareferencia.redclara.net/rfr/resumen
REDALYC (2012). Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Disponible en http://redalyc.uaemex.mx/
RODRÍGUEZ, T. M. (2011). ¿Existe Acceso Abierto en México? Presentado en el Curso Internacional de formación de Capacitadores en Escritura Científica y Acceso Abierto. Disponible en http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/portals-and-platforms/goap/access-by-region/latin-america-and-the-caribbean/mexico/
RODRÍGUEZ, T. M. & LAVARIEGA, J. C. (2011).Red Federada Latinoamericana de Repositorios Institucionales. Trabajo presentado en el Día Virtual sobre la Red Mexicana de Repositorios Institucionales, organizado por la Corporación Universitaria para Internet (CUDI). Disponible en http://virtual.cudi.edu.mx:8080/access/content/group/bb8cda40-e844-443f-b925-7a01c67ac371/2011_11_10/2011_11_10
TEDESCO, J. C. (2000). Educar en la sociedad del conocimiento. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica de Argentina.
UNESCO (2005). Towards Knowledge Societies. Paris, Francia: UNESCO.
UNESCO. (2011). Global Open Access Portal. Informativo. Disponible en http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/portals-and-platforms/goap/access-by-region/latin-america-and-the-caribbean/mexico/
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA (2012). Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje (CREA). Disponible en http://www.udg.mx/servicios/universitarios/el-centro-recursos-la-ense-anza-y-elaprendizaje-crea
UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (2008). Resolución No. 10 adoptada por el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República. Uruguay. Disponible en http://www.rau.edu.uy/docs/rescdc01.pdf
UNAM-SUAyED (2012). Recursos y Servicios Educativos. Disponible en http://distancia.cuaed.unam.mx/recursos/index.php
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA (2012). Servicio de difusión de la creación intelectual (SEDICI) en la Universidad Nacional de la Plata. Disponible en http://sedici.unlp.edu.ar/static/redirector.php?adress=informacion/informacion
VÁZQUEZ, R. (2011). Día virtual sobre la red mexicana de repositorios institucionales (REMERI). Trabajo presentado en el Día Virtual sobre la Red Mexicana de Repositorios Institucionales, Organizado por la Corporación Universitaria para Internet (CUDI). Disponible en http://virtual.cudi.edu.mx:8080/access/content/group/bb8cda40-e844-443f-b925-7a01c67ac371/2011_11_10/2011_11_10
ALTBACH, P. G. (2013). Advancing the national and global knowledge economy: the role of research universities in developing countries. Studies in higher education, 38(3), 316–330.
http://dx.doi.org/10.1080/03075079.2013.773222
ALBORNOZ, M. (2010). El estado de la ciencia en imágenes. En El estado de la ciencia. Principales indicadores de ciencia y tecnología Iberoamericanos / Interamericanos. Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT). Buenos Aires, Argentina. Recuperado de: http://www.oei.es/salactsi/ESTADO2010.pdf
ALIAGA, F. M. (2014). Veinte años de publicación electrónica y de acceso abierto: la madurez de una pionera. Relieve, 20(1).
http://dx.doi.org/10.7203/relieve.20.1.3856
ALVES, P. & UHOMOIBHI, J. (2010). Issues of e-learning standards and identity management for mobility and collaboration in higher education. Campus-Wide Information Systems, 27(2), 79-90.
http://dx.doi.org/10.7203/relieve.20.1.3856
BABINI, D. (2011). Acceso abierto a la producción científica de América Latina y el Caribe. Identificación de principales instituciones para estrategias de integración regional. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS, 17(6), 31-56. Recuperado en: http://revistacts.net/files/Volumen%206%20%20N%C3%BAmero%2017/Babini.pdf
CARNEIRO, R. (2007). La “nueva educación” en la sociedad de la información y de los saberes. Presentado en la sección Sociedad de la información y cambio educativo de la XXII Semana Monográfica Santillana de la Educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación: retos y posibilidades. Disponible en: http://www.temoa.info/go/49673
BUDAPESTOPEN ACCESS INITIATIVE (2002). Disponible en http://www.budapestopenaccessinitiative.org/read
BURGOS, J. V. & RAMÍREZ, M. S. (2010).Open Educational Resources: Experiences of use in a Latin-American context. Ed Open ED2010 Proceedings. Barcelona, España: UOC, OU, BYU. Disponible en http://hdl.handle.net/10609/5062
BURGOS, J. V. & RAMÍREZ, M. S. (2013). Academic knowledge mobilization to promote cultural change towards openness in education. En MCGREAL, R. KINUTHIA, W., MARSHALL, S. & MCNAMARA, T. (Editors.), Perspectives on open and distance learning: open educational resources: innovation, research and practice [pp.17-32]. Canadá: Commonwealth of Learning y la Cátedra de la UNESCO en la Universidad de Athabasca (UNESCO/COLCHAIR IN OER).
COERLL, C. B. (2013). Special issue commentary lctls and technology: the promise of open education Language Learning & Technology, 17(1), 1-6. Disponible en http://llt.msu.edu/issues/february2013/blythcommentary.pdf
COX, G. (2013). Researching resistance to open education resource contribution: An activity theory approach. E–Learning and Digital Media, 10(2),148-160.
http://dx.doi.org/10.2304/elea.2013.10.2.148
DIRECTORY OF OPEN ACCESS REPOSITORIES (DOAR) (2012). List of repositories. Disponible en http://www.opendoar.org/index.html
DE PABLOS, J. (2010). Universidad y sociedad del conocimiento. Las competencias informacionales y digitales. En: Competencias informacionales y digitales en educación superior [monográfico en línea]. Revista de universidad y sociedad del conocimiento (RUSC), 7(2).doi http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v7i2.977 Disponible en http://www.temoa.info/es/node/47969
DRUCKER, P. (2004). La sociedad post capitalista. Colombia: Editorial Norma.
EUROPEAN COMMISSION (2013). Sharing knowledge: open access and preservation in Europe. Luxembourg: Publications.
http://dx.doi.org/10.2777/63410
GALINA, I. & GIMÉNEZ, J. (2008). An overview of the development of open access journals and repositories in Mexico. En Proceedings ELPUB Conference en Electronic Publishing. Toronto, Canadá.
GARCÍA, E. (2008). Los aprendizajes necesarios en la sociedad del conocimiento. Global, 23, 66-75. Disponible en http://www.temoa.info/es/go/643384
GARCÍA-PEÑALVO, F. J. (2015). Percepciones estratégicas de la Innovación Educativa [conferencia magistral]. 45 Congreso de Investigación y Desarrollo. Disponible en http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/125196
GARCÍA-PEÑALVO, F. J., GARCÍA DE FIGUEROLA, C. & MERLO, J. A. (2010). Open knowledge: challenges and facts. Online Information Review, 34(4), 520-539.
http://dx.doi.org/10.1108/14684521011072963
GUNASEKARAN, S. & ARUNACHALAM, S. (2014). The impact factors of open access and subscription journals across fields. Current science, 107(3), 380-387.
ILKKA T. (2013). Open educational resources and the transformation of education. European Journal of Education, 48(1), 58-78.
http://dx.doi.org/10.1111/ejed.12019
LOURENÇO, J. & BORRELL-DAMIAN, L. (2014). Open Access to Research Publications: Looking Ahead. Bélgica: European University Association. Disponible en http://www.eua.be
MARRERO, A. (2007). La sociedad del conocimiento: una revisión teórica de un modelo de desarrollo posible para américa latina. Arxieus, 7. Disponible en: http://www.temoa.info/es/go/113326
MELERO, R., & HERNÁNDEZ-SAN-MIGUEL, J. (2014). Acceso abierto a los datos de investigación, una vía hacia la colaboración científica. Revista Española de Documentación Científica, 37(4).
http://dx.doi.org/10.3989/redc.2014.4.1154
MORGAN, T. & CAREY, S. (2009). From open content to open course models: increasing access and enabling global participation in higher education. International review of research in open and distance learning, 10(5), 1-16.
NICOLOSI, G. & RUIVENKAMP, G. (2013). Re-skilling the Social Practices: Open Source and Life–Towards a Commons-Based Peer Production in Agro-biotechnology? Sci Eng Ethics, 19, 1181–1200.
http://dx.doi.org/10.1007/s11948-012-9405-4
MORTERA, F. J. & ESCAMILLA, J. (2009). La iniciativa knowledge hub: Un aporte del Tecnológico de Monterrey al mundo. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), 12(2), 83-112.
MORTERA, F. J. & RAMÍREZ, M. S. (2013). Conexión de repositorios educativos digitales: educonector.info. México: Lulú editorial digital. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/778 en Temoa en www.temoa.info/es/node/729370
OCDE (2007).Giving Knowledge for Free. The Emergence of Open Educational Resources. Paris, France: OECD Publishing.
RedCLARA. (2013). RedClara+Red+Ciencia. Disponible en http//www.redclara.net/
RELPE (2011). Red Latinoamericana de Portales Educativos/Objetivos. Disponible en http://www.relpe.org
RAMÍREZ, M. S. (2012). Academic networks and knowledge construction. Revista Española de Pedagogía, LXX(251), 27-44. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/747
RAMÍREZ, M. S. (2013). Retos y perspectivas en el movimiento educativo abierto de educación a distancia: estudio diagnóstico en un proyecto SINED. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 10(2), 170-186. Disponible en http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v10n2-ramirez/v10n2-ramirez-es
RAMÍREZ, M. S. (Coord.) (2013). Competencias docentes y prácticas educativas abiertas en educación a distancia [eBook]. México: Lulú editorial digital. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/745
RAMÍREZ, M. S. & BURGOS, J. V. (Coords.) (2011). Transformando ambientes de aprendizaje en educación básica con recursos educativos abiertos. Monterrey, México. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/393
RAMÍREZ, M. S. & BURGOS, J. V. (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos [eBook]. México: Lulú editorial digital. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/564
RAMÍREZ, M. S. (2014). Training strategies in team teaching to facilitate the connection of learning in MOOC courses. Edulearn14. 6th International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona, España. Disponible en http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/841
RED FEDERADA DE REPOSITORIOS INSTITUCIONALES DE PUBLICACIONES CIENTÍFICAS-LAReferencia (2012). LAReferencia. El proyecto. Disponible en http://lareferencia.redclara.net/rfr/resumen
REDALYC (2012). Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Disponible en http://redalyc.uaemex.mx/
RODRÍGUEZ, T. M. (2011). ¿Existe Acceso Abierto en México? Presentado en el Curso Internacional de formación de Capacitadores en Escritura Científica y Acceso Abierto. Disponible en http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/portals-and-platforms/goap/access-by-region/latin-america-and-the-caribbean/mexico/
RODRÍGUEZ, T. M. & LAVARIEGA, J. C. (2011).Red Federada Latinoamericana de Repositorios Institucionales. Trabajo presentado en el Día Virtual sobre la Red Mexicana de Repositorios Institucionales, organizado por la Corporación Universitaria para Internet (CUDI). Disponible en http://virtual.cudi.edu.mx:8080/access/content/group/bb8cda40-e844-443f-b925-7a01c67ac371/2011_11_10/2011_11_10
TEDESCO, J. C. (2000). Educar en la sociedad del conocimiento. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica de Argentina.
UNESCO (2005). Towards Knowledge Societies. Paris, Francia: UNESCO.
UNESCO. (2011). Global Open Access Portal. Informativo. Disponible en http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/portals-and-platforms/goap/access-by-region/latin-america-and-the-caribbean/mexico/
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA (2012). Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje (CREA). Disponible en http://www.udg.mx/servicios/universitarios/el-centro-recursos-la-ense-anza-y-elaprendizaje-crea
UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (2008). Resolución No. 10 adoptada por el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República. Uruguay. Disponible en http://www.rau.edu.uy/docs/rescdc01.pdf
UNAM-SUAyED (2012). Recursos y Servicios Educativos. Disponible en http://distancia.cuaed.unam.mx/recursos/index.php
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA (2012). Servicio de difusión de la creación intelectual (SEDICI) en la Universidad Nacional de la Plata. Disponible en http://sedici.unlp.edu.ar/static/redirector.php?adress=informacion/informacion
VÁZQUEZ, R. (2011). Día virtual sobre la red mexicana de repositorios institucionales (REMERI). Trabajo presentado en el Día Virtual sobre la Red Mexicana de Repositorios Institucionales, Organizado por la Corporación Universitaria para Internet (CUDI). Disponible en http://virtual.cudi.edu.mx:8080/access/content/group/bb8cda40-e844-443f-b925-7a01c67ac371/2011_11_10/2011_11_10
CORRAL, Wilfrido H. Bolaño traducido: nueva literatura mundial. Madrid: Ediciones Escalera, 2011. (2015). 1616: Anuario de Literatura Comparada, 5, 348-351. https://revistas.usal.es/dos/index.php/1616_Anuario_Literatura_Comp/article/view/14071
Similar Articles
- Laura Castillo Bel, Losada, José Manuel. Mitocrítica cultural. Una definición del mito. Madrid: Akal, 2022, 828 pp. , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 14 (2024): Memory and Trauma in Spanish and German Literature
- Mariangel Solans García, Death as an Opportunity: A Gerontological Approach to T. S. Eliot’s The Elder Statesman and Iris Murdoch’s Bruno’s Dream , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 13 (2023): The Literature of the Return II : The (Im)possible Return in Contemporary French-Speaking Narrative
- Beatriz Cristina Mangada Cañas, Alfaro, Margarita; Lalagianni, Vassiliki, Polycandrioti, Ourania (coords.). Voyage et idéologie. Les politiques de la mobilité (Orient, Afrique, Asie – xxe siècle). Montrouge: Éditions du Bourg, 2022, 483 pp. , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 14 (2024): Memory and Trauma in Spanish and German Literature
- María del Rosario Álvarez Rubio, Linda Lê: Elective affinities , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 13 (2023): The Literature of the Return II : The (Im)possible Return in Contemporary French-Speaking Narrative
- Guillermo Castro, Alcántara Moral, Antonio. Los cantes de laboreo de Torredelcampo. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla, 2019, 329 pp. , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 11 (2021): Flamenco and Literature in the Contemporary Age: Comparatism between Arts
- Emilio J. Gallardo-Saborido, Cáceres Feria, Rafael y Alberto del Campo Tejedor. Pregones y flamenco. El cante en los vendedores ambulantes andaluces. Sevilla: Athenaica Ediciones, 2020, 296 pp. , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 11 (2021): Flamenco and Literature in the Contemporary Age: Comparatism between Arts
- Diana Andreea Neagu, PINELLO, Ambra (Ed.). (2024) Narraciones y Representaciones de la Mujer en la Prensa Contemporánea , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 15 (2025): Edgar Allan Poe: Diálogos entre literatura y arte
- Jorge Arroita, Winstanley, William. El paladín de Essex. Trad. por Pedro Javier Pardo y María Losada Friend. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca - Instituto Cervantes, 2022, 289 pp. El paladín de Essex, de William Winstanley: una reescritura didactista del Quijote entre lo caballeresco y lo picaresco. , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 14 (2024): Memory and Trauma in Spanish and German Literature
- Daniele Arciello, Rigal Aragón, Margarita y González Moreno, Fernando (eds.). Reflexiones en torno al comparativismo en Literatura y Arte. Tendencias clásicas y modernas. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2022, 348 pp. , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 14 (2024): Memory and Trauma in Spanish and German Literature
- Virgilio Tortosa, Towards a Canon of Electronic Literature? , 1616: Anuario de Literatura Comparada: Vol. 5 (2015): Transmedia and New Technologies
1-10 of 16
Next
You may also start an advanced similarity search for this article.
+
−