Teko jeapó, la escuela indígena autónoma del sur de Brasil: innovación etnoinstitucional ¡ahora!

María Cristina Schefer

doi:10.14201/rea20198105116

Teko jeapó, la escuela indígena autónoma del sur de Brasil: innovación etnoinstitucional ¡ahora!

María Cristina Schefer

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul mariacrisdomar[at]gmail.com

https://doi.org/10.14201/rea20198105116

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Schefer, M. C. (2019). Teko jeapó, la escuela indígena autónoma del sur de Brasil: innovación etnoinstitucional ¡ahora!. Revista Euroamericana De Antropología, (8), 105–116. https://doi.org/10.14201/rea20198105116

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Fechas editoriales

Enviado:

09/24/2019

Aceptado:

09/24/2019

Publicado:

08/31/2019

Número

Núm. 8 (2019): Antropología y Arte

Sección

Varia

Palabras clave

escuela indígena
sociedad de consumo
relaciones periféricas
innovación etnoinstitucional.

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Esta investigación no contó con financiación

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