Teko jeapó, la escuela indígena autónoma del sur de Brasil: innovación etnoinstitucional ¡ahora!

María Cristina Schefer

doi:10.14201/rea20198105116

Teko jeapó, the autonomous indigenous school in the south of Brazil: ethnical-institutional innovation, now!

María Cristina Schefer

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul mariacrisdomar[at]gmail.com

https://doi.org/10.14201/rea20198105116

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Schefer, M. C. (2019). Teko jeapó, the autonomous indigenous school in the south of Brazil: ethnical-institutional innovation, now!. Revista Euroamericana De Antropología, (8), 105–116. https://doi.org/10.14201/rea20198105116

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Editorial dates

Submitted:

09/24/2019

Acceptance:

09/24/2019

Published:

08/31/2019

Issue

No. 8 (2019): Iconography and Indigenous Art

Section

Varia

Keywords

indigenous school
consumption society
peripheral relations
ethnical-institutional innovation

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