ArtefaCToS. Revista de estudios sobre la ciencia y la tecnología

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Dilemmas of Teaching Philosophy

https://doi.org/10.14201/art201871175190

Abstract

In this paper we will characterize the fundamental dilemma that crosses the teaching of philosophy taking into account the confrontation between Spinoza and Descartes positions about teaching philosophy, the relationship of philosophy with its method and the proper way to communicate it. Thereafter, we will approach the way in which teaching philosophy can be analized as something constitutive of philosophy or as a secondary element.
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Author Biography

Olga Pombo

,
Universidad de Lisboa, Portugal
Olga Maria Pombo Martins é licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Concluiu em 1986 o Mestrado em Filosofia Moderna pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, apresentando uma dissertação intitulada "Leibniz e o Problema de uma Língua Universal". Em 1998 concluiu o doutoramento em História e Filosofia da Educação pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL) com a apresentação e defesa de uma tese intitulada "Unidade da Ciência e Configuração Disciplinar dos Saberes". Em 2009 fez a agregação em História e Filosofia da Ciência pela FCUL com a apresentação da lição "Tarefas da Epistemologia e Filosofia da Ciência para o século XXI". Foi coordenadora científica dos projectos "Enciclopédia e Hipertexto" (FCT- Sapiens, 1999-2002), "Cultura Científica. Migrações Conceptuais e Contaminações Sociais" (FCT - Sapiens, 2002-2005), "A Imagem na Ciência e na Arte" (FCT - PTDC, 2006-2011), "Universal Logics and Unity of Science (Acções Integradas Luso-Espanholas, 2008-2010), "Knowledge Dynamics in the Field of Social Sciences: Abduction, Intuition and Invention" (Acções integradas Luso-Espanholas, 2011-2012), co-coordenadora do projecto internacional "Implementing the Extended Synthesis in Evolutionary Biology into the Sociocultural Domain" (The John Templeton Foundation, 2012-2013) e invited researcher de diversos projectos internacionais. Foi presidente da Secção Autónoma de História e Filosofia das Ciências da FCUL entre 2007 e 2012. Foi Coordenadora cientifica do Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL) desde a sua fundação em 2003 até Janeiro de 2017. Fundadora, em 2013, do Programa Doutoral FCT "Filosofia da Ciência, Tecnologia, Arte e Sociedade" que coordenou até Janeiro de 2016. É membro fundador da "Société de Philosophie des Sciences" de Paris e, desde 2012, membro do seu conselho de administração. É também membro fundador, desde 2012, da "Cátedra Latino-Americana Leopoldo Zea de Filosofia e Epistemologia", da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Brasil. Autora de uma dezena de livros, editora de vinte e um volumes, tem ainda publicado numerosos capítulos de livros e artigos em revistas portuguesas e internacionais. Dirige a colecção "A Imagem na Ciência e na Arte" (Editora Fim de Século) e é editor-in-chef da revista Kairos - Journal of Philosophy and Science. Membro do Conselho Científico da "Réseau national des Maisons des Sciences de l'Homme (RnMSH)"(http://www.msh-reseau.fr/organisation#CS)
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