Cuando la tecnología deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultural

Jesús MARTÍN-BARBERO

Resumen


Las mediaciones tecnocomunicativas que experimentan los jóvenes a través de los nuevos artefactos tecnológicos, les permiten establecer novedosas relaciones con la lectura y la escritura y, en consecuencia, con el conocimiento. Estas formas chocan con las que ha venido fomentando la escuela moderna, y ahora son cuestionadas por los adolescentes más proclives a las que propicia la cultura digital hegemónica.

Palabras clave


Mediaciones tecnológicas; identidades; cultura; educación; conocimiento; racionalidad técnica

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