Análisis de la gestión de la enseñanza en el aula
Resumen El proceso de enseñanza-aprendizaje podemos considerarlo desde una perspectiva sistémica en donde cada uno de sus elementos se encuentra interactuando con los otros de tal forma que cualquier cambio o modificación en uno de ellos dará como resultado una alteración en todos los demás.
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Rodríguez Lago, C., & Vázquez Alemán, M. del C. (2009). Análisis de la gestión de la enseñanza en el aula. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica, 1. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/3191
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