Educación, activismo y tecnologías digitales: una revisión sistemática

Nicolás Aguilar Forero; Gary Alberto Cifuentes Álvarez

doi:10.14201/eks2019_20_a14

Education, Activism and Digital Technologies: A Systematic Review

Nicolás Aguilar Forero

Facultad de Educación, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia https://orcid.org/0000-0002-9181-0281 nj.aguilar1902[at]uniandes.edu.co
Gary Alberto Cifuentes Álvarez

Facultad de Educación, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia https://orcid.org/0000-0002-0778-0658

https://doi.org/10.14201/eks2019_20_a14

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Aguilar Forero, N., & Cifuentes Álvarez, G. A. (2019). Education, Activism and Digital Technologies: A Systematic Review. Education in The Knowledge Society, 20, 14. https://doi.org/10.14201/eks2019_20_a14