Desarrollo de competencias en el contexto del Semestre i: un estudio de caso

Armando Lozano Rodríguez; Marta Araceli Alvarado García; María Isabel Llaven Aguilar

doi:10.14201/eks2019_20_a12

Development of competencies in the context of the Semester i: a case study

Armando Lozano Rodríguez

Departamento de Educación, Instituto Tecnológico de Sonora, Sonora, México http://orcid.org/0000-0002-7013-4210 armando.lozano[at]itson.edu.mx
Marta Araceli Alvarado García

Escuela de Humanidades y Educación, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, México http://orcid.org/0000-0002-3744-7709
María Isabel Llaven Aguilar

Secretaría de Educación del Estado de Chiapas, Unidad administrativa, Chiapas, México http://orcid.org/0000-0002-2215-2035

https://doi.org/10.14201/eks2019_20_a12

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Lozano Rodríguez, A., Araceli Alvarado García, M., & Llaven Aguilar, M. I. (2019). Development of competencies in the context of the Semester i: a case study. Education in The Knowledge Society, 20, 14. https://doi.org/10.14201/eks2019_20_a12

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Editorial dates

Submitted:

2019-06-14

Acceptance:

2019-06-14

Published:

2019-06-14

Issue

Vol. 20 (2019)

Section

Articles

Keywords

Semestre i
Engagement
Competences
Challenges
Training partner
Challenge Based Learning (CBL)

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