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Education in the Knowledge Society (EKS)

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Vol. 16 Núm. 1 (2015)

                        Ver Vol. 16 Núm. 1 (2015)
Publicado: 13-04-2015
DOI: https://doi.org/10.14201/eks2015161

Índice

  • Índice

    1-5
    • PDF

Editorial

  • Espirales de conocimiento, espirales de reconocimiento, espirales de amistad

    6-12
    Francisco José García Peñalvo
    • PDF

Artículos

  • Artesanía digital y modernidad educativa

    13-31
    Joaquín García Carrasco, Francisco José García Peñalvo
    • PDF
  • Relectura de la educación por competencias desde el pragmatismo de John Dewey

    32-43
    Gonzalo Jover, Alicia García Fernández
    • PDF
  • Mediamorfosis y desinformación en la infoesfera: Alfabetización mediática, digital e informacional ante los cambios de hábitos de consumo informativo

    44-57
    Juan Ignacio Aguaded, Luis M. Romero-Rodríguez
    • PDF
  • La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes

    58-68
    Begoña Gros
    • PDF
  • Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión crítica del “conectivismo”

    69-102
    Miguel Zapata-Ros
    • PDF
  • Acceso abierto y su repercusión en la Sociedad del Conocimiento: Reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica

    103-118
    María Soledad Ramírez Montoya
    • PDF
  • Una revisión actualizada del concepto de eLearning. Décimo Aniversario

    119-144
    Francisco José García-Peñalvo, Antonio Miguel Seoane Pardo
    • PDF

Education in the Knowledge Society (EKS)

ISSN: 2444-8729

Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

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