Una revisión actualizada del concepto de eLearning. Décimo Aniversario

Francisco José García-Peñalvo; Antonio Miguel Seoane Pardo

doi:10.14201/eks2015161119144

Una revisión actualizada del concepto de eLearning. Décimo Aniversario

Francisco José García-Peñalvo

fgarcia[at]usal.es
Antonio Miguel Seoane Pardo

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García-Peñalvo, F. J., & Seoane Pardo, A. M. (2015). Una revisión actualizada del concepto de eLearning. Décimo Aniversario. Education in the Knowledge Society (EKS), 16(1), 119-144. https://doi.org/10.14201/eks2015161119144

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Fechas editoriales

Enviado:

11-04-2015

Aceptado:

11-04-2015

Publicado:

27-03-2015

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2015)

Sección

Artículos

Palabras clave

Ecosistemas digitales de aprendizaje
eLearning
mLearning
TIC
LMS
PLE
MOOC
Factor humano
Enseñanza Aprendizaje
Gestión del conocimiento y de la tecnología

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación