El reconocimiento del otro en la pedagogía cívica. Estudio sobre la función de las emociones en la relación de alteridad
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Prieto Egido, M. (2013). El reconocimiento del otro en la pedagogía cívica. Estudio sobre la función de las emociones en la relación de alteridad. Education in the Knowledge Society (EKS), 14(3), 325-327. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/11366
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