Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria

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Recensiones 32(2), 2020

  • Joaquín García Carrasco, Jorge Larrosa, Rocío Nicolás López, Isabel Cantón Mayo, María Ángeles Hernández Prados, Gladys Merma Molina
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Resumen

Recensión del libro "Larrosa, J. (2019). Esperando no se sabe qué. Sobre el Oficio de Profesor. Editorial Candaya”, por Joaquín García Carrasco

Comentarios a la reseña de J. García Carrasco sobre Esperando no se sabe qué. Sobre el Oficio de Profesor, por Jorge Larrosa

Recensión del libro "Grupo SI(e)TE Educación (Colom , A. J., García Garrido, J. L., Jiménez, J. A., Pérez Alonso-Geta, P. M.ª, Rodríguez Neira, T., Sarramona, J., Touriñán López, J. M. y Vázquez Gómez, G.). (2018). La Pedagogía, hoy. Andavira”, por Rocío Nicolás López

Recensión del libro "Santos Rego, M. A. (Edit.). (2020). La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico. Narcea”, por Isabel Cantón Mayo

Recensión del libro "González Geraldo, J. L. (2019). La sombra del lobo blanco. Acepta y educa tu lado oscuro. Octaedro”, por María Ángeles Hernández Prados

Recensión del libro "Martínez, M., y Jolonch, A. (2019). Las paradojas de la innovación educativa. Horsori”, por Gladys Merma Molina

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Joaquín García Carrasco, Jorge Larrosa, Rocío Nicolás López, Isabel Cantón Mayo, María Ángeles Hernández Prados, Gladys Merma Molina. (2020). Recensiones 32(2), 2020. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 32(2), 221–240. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/22479

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