La construcción de la autonomía profesional docente: el caso del movimiento de la escuela moderna en las Azores (Portugal)

Pedro Francisco González Roa

doi:10.14201/8405

La construcción de la autonomía profesional docente: el caso del movimiento de la escuela moderna en las Azores (Portugal)

Pedro Francisco González Roa

pedrogonzalez[at]uac.pt

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Como Citar

La construcción de la autonomía profesional docente: el caso del movimiento de la escuela moderna en las Azores (Portugal). (2011). Aula, 17, 225-232. https://doi.org/10.14201/8405

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Datas editoriais

Enviado:

2011-11-10

Submissão aceite:

2011-11-10

Publicado:

2011-11-10

Edição

v. 17 (2011): Participación y colaboración en los procesos de inclusión educativa

Seção

Estudios

Palavras-chave

autonomía profesional docente
autoformación cooperada
aprendizaje colaborativo

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Esta pesquisa não foi financiada