Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil

Sara Cebrián Cifuentes; Ignacio Cano Moya; Lourdes Cazorla Granado; Empar Guerrero Valverde

doi:10.14201/aula2024307386

Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil

Sara Cebrián Cifuentes

sara.cebrian[at]ucv.es
Ignacio Cano Moya
Lourdes Cazorla Granado
Empar Guerrero Valverde

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Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil. (2024). Aula, 30, 73-86. https://doi.org/10.14201/aula2024307386

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Datas editoriais

Enviado:

2024-05-28

Publicado:

2024-06-03

Edição

v. 30 (2024): Agenda 2030. Educación para la ciudadanía global

Seção

Artículos monográfico

Palavras-chave

Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)
gamificación
TIC
Educación Infantil
Educación Ambiental

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Licença

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