Hernández Díaz, José María. (2021). Ensayos mínimos sobre la universidad deseada. Castelo Branco: RVJ - Editores, Lda, 351 pp. ISBN 978-989-53072-3-4.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Alvira, R. (2018). Elogio de la memoria. Nuestro Tiempo, (700), 84.
Bellamy, F. X. (2018). Los desheredados. Por qué es importante transmitir la cultura. Encuentro.
Cassirer, E. (1973). Filosofía de las formas simbólicas. FCE.
Choza, J. (1985). Antropologías positivas y antropología filosófica. Cenlit.
Dooley, M. (2009). Roger Scruton. The Philosopher on Dover Beach. Continuum.
Dooley, M. (2010). The Roger Scruton Reader. Bloomsbury.
Eliot, T. S. (1920). Tradition and the individual talent. En The sacred wood. Essays on poetry and criticism (pp. 42-53). Methuen. https://archive.org/stream/sacredwoodessays00eliorich?ref=ol#page/n19/mode/2up/search/tradition (
G. Amilburu, M. (2010). Cultura. En F. Fernández Labastida y J. A. Mercado, J.A. (Eds.), Philosophica: Enciclopedia filosófica on line. http://www.philosophica.info/voces/cultura/Cultura.html
G. Amilburu, M. et al. (2019). Antropología de la educación. La especie educable. Síntesis. https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.3
Geertz, C. (1983). La interpretación de las culturas. Gedisa.
MacIntyre, A. (1992). Tres versiones rivales de la ética. Enciclopedia, genealogía y tradición. Rialp.
MacIntyre, A. (2001). Animales racionales y dependientes. Paidós.
Marín, H. (2018). Los nuevos adeptos. La Opinión, 18-11-2018. https://www.laopiniondemurcia.es/opinion/2018/11/20/nuevos-adeptos/973537.html
Peters, R.S. (1966). Education as initiation. En Ethics and education (pp. 46-62). Allen & Unwin,
Prada, J. M. de (2019). Una grave mutilación. En XL Semanal, 3 febrero, 8. https://www.xlsemanal.com/firmas/20190204/una-grave-mutilacion-juan-manuel-prada.html
Pring, R. (2018). The future of publicly funded faith schools. A critical perspective. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203704165
Rodríguez Valls, F. (2017). Orígenes del hombre. La singularidad del ser humano. Biblioteca Nueva.
Sacks, J. (1997). The politics of hope. Jonathan Cape.
Sarah, R. (2019). Se hace tarde y anochece. Palabra.
Scruton, R. (1986). Thinkers of the new left. Longman.
Scruton, R. (1991). Conservative texts. Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-1-349-21728-1
Scruton, R. (2005). Gentle regrets. Thoughts from a life. Bloomsbury.
Scruton, R. (2006). A political philosophy. Continuum.
Scruton, R. (2007a). A dictionary of political thought. Macmillan. https://doi.org/10.1057/9780230625099_1
Scruton, R. (2007b). Culture counts. Faith and feeling in a world besieged. Encounter Books.
Scruton, R. (2014). How to be a conservative. Bloomsbury.
Scruton, R. (2015). Fools, frauds and firebrands: Thinkers of the new left. Bloomsbury.
Bellamy, F. X. (2018). Los desheredados. Por qué es importante transmitir la cultura. Encuentro.
Cassirer, E. (1973). Filosofía de las formas simbólicas. FCE.
Choza, J. (1985). Antropologías positivas y antropología filosófica. Cenlit.
Dooley, M. (2009). Roger Scruton. The Philosopher on Dover Beach. Continuum.
Dooley, M. (2010). The Roger Scruton Reader. Bloomsbury.
Eliot, T. S. (1920). Tradition and the individual talent. En The sacred wood. Essays on poetry and criticism (pp. 42-53). Methuen. https://archive.org/stream/sacredwoodessays00eliorich?ref=ol#page/n19/mode/2up/search/tradition (
G. Amilburu, M. (2010). Cultura. En F. Fernández Labastida y J. A. Mercado, J.A. (Eds.), Philosophica: Enciclopedia filosófica on line. http://www.philosophica.info/voces/cultura/Cultura.html
G. Amilburu, M. et al. (2019). Antropología de la educación. La especie educable. Síntesis. https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.3
Geertz, C. (1983). La interpretación de las culturas. Gedisa.
MacIntyre, A. (1992). Tres versiones rivales de la ética. Enciclopedia, genealogía y tradición. Rialp.
MacIntyre, A. (2001). Animales racionales y dependientes. Paidós.
Marín, H. (2018). Los nuevos adeptos. La Opinión, 18-11-2018. https://www.laopiniondemurcia.es/opinion/2018/11/20/nuevos-adeptos/973537.html
Peters, R.S. (1966). Education as initiation. En Ethics and education (pp. 46-62). Allen & Unwin,
Prada, J. M. de (2019). Una grave mutilación. En XL Semanal, 3 febrero, 8. https://www.xlsemanal.com/firmas/20190204/una-grave-mutilacion-juan-manuel-prada.html
Pring, R. (2018). The future of publicly funded faith schools. A critical perspective. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203704165
Rodríguez Valls, F. (2017). Orígenes del hombre. La singularidad del ser humano. Biblioteca Nueva.
Sacks, J. (1997). The politics of hope. Jonathan Cape.
Sarah, R. (2019). Se hace tarde y anochece. Palabra.
Scruton, R. (1986). Thinkers of the new left. Longman.
Scruton, R. (1991). Conservative texts. Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-1-349-21728-1
Scruton, R. (2005). Gentle regrets. Thoughts from a life. Bloomsbury.
Scruton, R. (2006). A political philosophy. Continuum.
Scruton, R. (2007a). A dictionary of political thought. Macmillan. https://doi.org/10.1057/9780230625099_1
Scruton, R. (2007b). Culture counts. Faith and feeling in a world besieged. Encounter Books.
Scruton, R. (2014). How to be a conservative. Bloomsbury.
Scruton, R. (2015). Fools, frauds and firebrands: Thinkers of the new left. Bloomsbury.
Hernández Díaz, José María. (2021). Ensayos mínimos sobre la universidad deseada. Castelo Branco: RVJ - Editores, Lda, 351 pp. ISBN 978-989-53072-3-4. (2021). Aula, 27, 364-366. https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/26468
+
−