Hacia un modelo histonográfico de las historias de la educación nacionales y regionales
Resumen RESUMEN: El tema teórico y epistemológico de la historiografía nacional y regional es escasamente estudiado por los historiólogos e historiadores. Las connotaciones ideológicas y políticas de todo tipo con los que puede mezclarse hacen sin duda evitar el problema.
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Ortega Esteban, J. (2010). Hacia un modelo histonográfico de las historias de la educación nacionales y regionales. Historia De La Educación, 6. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/6783
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