La Francmasonería francesa y la cuestión escolar: 1830-188

Abstract

RESUMEN: Al alba de la Restauración, una fracción muy minoritaria de la Francmasonería consideraba que su papel era difundir la instrucción y definir los fundamentos de una moral alejada de los dogmas religiosos. Esta corriente, animada por deístas e ideólogos agnósticos, se vio reforzada por el crecimiento del movimiento republicano y del socialismo utópico dentro de la Institución, así como por un reclutamiento parcial llevado a cabo por la misma entre el proletariado.
  • Referencias
  • Cómo citar
  • Del mismo autor
  • Métricas
Combes, A. (2010). La Francmasonería francesa y la cuestión escolar: 1830-188. Historia De La Educación, 9. Retrieved from https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/6891

Downloads

Download data is not yet available.
+