Inclusión de estudiantes con discapacidad en la Universidad mediante el Aprendizaje-Servicio ecosostenible

Bienvenida Sánchez Alba; Inmaculada Gómez Jarabo; Paula Gil Ruiz; Marta Gómez Gómez

doi:10.14201/scero.31676

Inclusión de estudiantes con discapacidad en la Universidad mediante el Aprendizaje-Servicio ecosostenible

Bienvenida Sánchez Alba

Universidad Complutense de Madrid. España https://orcid.org/0000-0003-1928-4958
Inmaculada Gómez Jarabo

Universidad Complutense de Madrid. España https://orcid.org/0000-0003-0159-6910
Paula Gil Ruiz

CES Don Bosco. España https://orcid.org/0000-0001-6231-3916 pgil[at]cesdonbosco.com
Marta Gómez Gómez

Universidad Rey Juan Carlos. España https://orcid.org/0000-0003-3253-6822

https://doi.org/10.14201/scero.31676

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Sánchez Alba, B., Gómez Jarabo, I., Gil Ruiz, P., & Gómez Gómez, M. (2024). Inclusión de estudiantes con discapacidad en la Universidad mediante el Aprendizaje-Servicio ecosostenible. Siglo Cero, 55(2), 87–112. https://doi.org/10.14201/scero.31676

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Fechas editoriales

Enviado:

22-09-2023

Aceptado:

20-02-2024

Publicado:

03-06-2024

Número

Vol. 55 Núm. 2 (2024)

Sección

Artículos y experiencias

Palabras clave

Inclusión social
discapacidad intelectual
educación superior
aprendizaje-servicio
sostenibilidad

Agencias de apoyo

La presente investigación se enmarca en el Proyecto ApS “Recuperación boscosa inclusiva de los aledaños de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid”, financiado por la Oficina de ApS de dicha universidad, en la Convocatoria de proyectos ApS edición 2020-2021

Licencia

Derechos de autor 2024 Bienvenida Sánchez Alba, Inmaculada Gómez Jarabo, Paula Gil Ruiz, Marta Gómez Gómez

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

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