Vol. 17 Núm. 4 (2016)

DOI: https://doi.org/10.14201/eks20161741132

Publicado: 2017-02-21

Tabla de contenidos

Monográfico completo

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.15768
páginas 1-131
PDF

Créditos

Créditos

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.15770
páginas 2-3
PDF

Índice

Índice

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.15769
páginas 5-6
PDF

Editorial

¿Son conscientes las universidades de los cambios que se están produciendo en la Educación Superior?

  • Francisco José García Peñalvo
DOI: https://doi.org/10.14201/eks2016174713
páginas 7-13
PDF

Artículos

Desarrollo de competencias emprendedoras mediante iniciativas de aprendizaje basado en proyectos

  • Lidia Sánchez González
  • Rubén Ferrero Castro
  • Miguel Ángel Conde González
  • Javier Alfonso Cendón
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20161741528
páginas 15-28
PDF

Expectativas de los/las estudiantes de primer curso comparadas en los Grados en Maestro/a de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Burgos al respecto de las características y prácticas docentes universitarias más deseadas

  • Jaime Ibáñez Quintana
  • Francisco Javier Hoyuelos álvaro
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20161742952
páginas 29-52
PDF

OpenStax Connexion versus Wikilibros: Análisis comparativo de plataformas de soporte a libros abiertos

  • Carlos Manuel Seco
  • António Quintas Mendes
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20161745374
páginas 53-74
PDF (Português)

Experiencias en la aplicación de Tabletas en Secundaria

  • Felix Buendía García
  • José Vicente Benlloch Dualde
  • Inmaculada Zahonero Viana
  • Andrés Cubel Barea
DOI: https://doi.org/10.14201/eks20161747589
páginas 75-89
PDF

Participantes heterogéneos en MOOCs y sus necesidades de aprendizaje adaptativo

  • María Luisa Sein-echaluce Lacleta
  • Dolores Lerís López
  • Miguel Hernández
  • Ángel Fidalgo-Blanco
DOI: https://doi.org/10.14201/eks201617491109
páginas 91-109
PDF

¿Una imagen o mil palabras? Influencia de la extensión de las preguntas y el soporte gráfico en las tasas de éxito y abandono de las pruebas en línea

  • Ernest Redondo
  • Joaquim Regot
  • David Fonseca
  • Francesc Valls
  • Lluís Giménez
DOI: https://doi.org/10.14201/eks2016174111128
páginas 111-128
PDF (English)

Revisores

Lista de revisores

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.15774
páginas 129-131
PDF