De catedrales, escuelas y niños: el ejemplo del Toledo bajomedieval

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ISSN impreso: 0213-2060

ISSN online: 2445-3595

Prefijo Doi: 10.14201

Contenido principal del artículo

María José Lop Otín
Departamento de Historia. Facultad de Humanidades de Toledo. Universidad de Castilla-La Mancha
España
Biografía
Vol. 36 Núm. 2 (2018), Artículos, Páginas 39-60
DOI: https://doi.org/10.14201/shhme20183623960
Aceptado: ene 15, 2019

Resumen

El presente trabajo se centra en la presencia de niños en las catedrales medievales, mucho más frecuente de lo que en principio pudiera pensarse. Se sirve para ello del ejemplo del Toledo bajomedieval y analiza las cinco circunstancias en que esa presencia se hacía realidad: sus estudios en la escuela catedralicia; su colaboración en el desarrollo de las ceremonias litúrgicas; su estrecha participación en la actividad musical del templo; las fiestas en las que los niños tenían un protagonismo especial; y la actividad asistencial que ofrece protección a los niños abandonados.

Palabras clave:

Catedrales, Escuelas, Niños, Toledo, Baja Edad Media

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