Núm. 15 (2017)

DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715

Publicado: 2017-12-01

Tabla de contenidos

Índice

Índice

  • Secretaría de Redacción de Fonseca
páginas 3-4
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Presentación del monográfico

Competencias sociales y digitales para la comunicación y el aprendizaje

  • Sonia Casillas Martín
  • Marcos Cabezas González
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc20171579
páginas 7-9
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Artículos del monográfico

La relevancia de trabajar el uso crítico y seguro de internet en el ámbito escolar como clave para fortalecer la competencia digital

  • Rakel Gamito Gomez
  • María Pilar Aristizabal Llorente
  • María Teresa Vizcarra Morales
  • Alaitz Tresserras Angulo
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc2017151125
páginas 11-25
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El cine como medio de comunicación social. Luces y sombras desde la perspectiva de género

  • Beatriz Morales Romo
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc2017152742
páginas 27-42
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El fenómeno youtuber y su expansión transmedia. Análisis del empoderamiento juvenil en redes sociales

  • Tatiana Hidalgo-Marí
  • Jesús Segarra-Saavedra
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc2017154356
páginas 43-56
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Los jóvenes universitarios y sus pautas de consumo y difusión de noticias según la tendencia ideológica

  • Beatriz Catalina-García
  • Manuel Montes Vozmediano
  • Antonio García-Jiménez
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc2017155773
páginas 57-73
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Implementación de las TIC en República Dominicana. Acercamiento a la percepción de los docentes

  • Wiselis-Rosanna Sena-Rivas
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc2017157594
páginas 75-94
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Análisis del consumo infantil de TV, videojuegos e internet: diferencias en función del sexo en la selección de contenidos audiovisuales

  • Beatriz Feijoo Fernández
  • Aurora García González
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc20171595108
páginas 95-108
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¿Condicionan el género y la edad el nivel de competencia digital? Un estudio con estudiantes universitarios

  • Marcos Cabezas González
  • Sonia Casillas Martín
  • Manuela Sanches-Ferreira
  • Fernando Luís Teixeira Diogo
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715109125
páginas 109-125
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Discursos y prácticas en torno a las competencias en educación

  • Juana M. Sancho
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715127144
páginas 127-144
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Artículos de Investigación

El festival de eurovisión: más allá de la canción

  • Laura Ortiz Montero
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715145162
páginas 145-162
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Improntas teatrales en el cine argentino contemporáneo: tres modalidades de asimilación

  • Carolina Soria
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715163184
páginas 163-184
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Óperas filmadas: estudio comparativo de don giovanni de joseph losey y juan de kasper holten

  • Isabel Villanueva Benito
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715185198
páginas 185-198
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¿Digo lo que siento y siento lo que digo? Una aproximación transcultural al uso de los emoticonos y emojis en los mensajes en CMC

  • Lifen Cheng
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715199217
páginas 199-217
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Reseñas bibliográficas

Terrorismo y comunicación: la necesidad de despertar el valor crítico

  • Montserrat Jurado Martín
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715219223
páginas 219-223
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Trayectorias, ciclos y miradas del cine español

  • Fernando González García
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715225227
páginas 225-227
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Producción audiovisual: entre el arte y la industria

  • José Fernández García
DOI: https://doi.org/10.14201/fjc201715229233
páginas 229-233
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