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Fernando Hernandez Sanchez
Universidad Autónoma de Madrid
España
Biografía
Vol. 32 (2014): La Guerra Civil, Artículos, Páginas 57-74
Aceptado: mar 5, 2015
Cómo citar

Resumen

Tras diseñar un escenario contrafactual de un pasado que no ocurrió, este artículo examina las inmensas deficiencias que arrojan los libro de texto escolares, por los que deben transitar todos los niños españoles, en materia de confrontación con el pasado encarnado en la Guerra Civil. Son de orden conceptual, metodológico. Conllevan una clara discrepancia con la experiencia seguida en otros países europeos. Las perspectivas de cambio son, desgraciadamente, mínimas.

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