PROFANTER, Annemarie y SEVILLANO GARCÍA, María Luisa (2017). Theory and Best Practice Models in Educational Institutions in Spain and Italy. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing. ISBN 978-1-5275-0004-4.
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Vol. 36 Núm. 1 (2018), Reseñas, Páginas 251-252
Aceptado: ago 19, 2018
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