PROFANTER, Annemarie y SEVILLANO GARCÍA, María Luisa (2017). Theory and Best Practice Models in Educational Institutions in Spain and Italy. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing. ISBN 978-1-5275-0004-4.
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ISSN impreso:
2386-3919
ISSN online:
2386-3927
Prefijo Doi:
10.14201
Contenido principal del artículo
Vol. 36 Núm. 1 (2018), Reseñas, Páginas 251-252
Aceptado: ago 19, 2018
Palabras clave:
recensiones
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