Reflective Approach in Teaching Note-Taking

Michaela Trlifajová

doi:10.14201/clina202392161182

Práctica reflexiva en la enseñanza de la toma de notas

Michaela Trlifajová

Palacký University Olomouc https://orcid.org/0000-0001-5050-5304 michaela.trlifajova[at]upol.cz

https://doi.org/10.14201/clina202392161182

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Trlifajová, M. (2023). Práctica reflexiva en la enseñanza de la toma de notas. CLINA Revista Interdisciplinaria De Traducción Interpretación Y Comunicación Intercultural, 9(2), 161–182. https://doi.org/10.14201/clina202392161182

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Fechas editoriales

Enviado:

01/31/2023

Aceptado:

06/09/2023

Publicado:

08/28/2023

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2023): Didáctica y evaluación de la traducción e interpretación especializada

Sección

Artículos

Palabras clave

autoevaluación
interpretación consecutiva
toma de notas
formación de intérpretes
motivación
práctica reflexiva

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2023 CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.