Esportes e atletas em tempos de pandemia: Desigualdades de gênero sob a «nova normalidade»

desigualdades de género bajo la «nueva normalidad»

Resumo

A contingência global produzida pela COVID-19 tem desorganizado os diferentes espaços, setores e atividades econômicas, políticas e sociais; o esporte não é exceção. Desde a suspensão de competições e eventos massivos; a transmissão de «novos»conteúdos de mídia; o adiamento dos jogos olímpicos; até a readaptação de espaços e rotinas de treinamento pelos atletas, têm sido algumas das mudanças que surgiram de forma emergente. Embora estejamos diante de um fenômeno global, é importante considerar que os efeitos para homens e mulheres não foram os mesmos. No caso mexicano, os efeitos da pandemia nas atletas se refletiram na incerteza quanto à manutenção de seus salários; a falta de recursos para a sua formação e a restrição de espaços e instalações desportivas. Além de tudo isso, no ambiente doméstico, concatenam as atividades esportivas com as tarefas domésticas e o cuidado do outro. Essa situação nos convida a refletir sobre as desigualdades estruturais do esporte em termos de gênero, bem como a configuração social do espaço (público e privado) e sua divisão sexual. Partindo desse contexto, nos perguntamos: quais foram as mudanças que os atletas enfrentaram com o isolamento e a restrição do uso de quadras, academias, salões e campos de treinamento? Como a pandemia modificou os modos de vida e a formação esportiva dos mulheres? Como as atletas femininas tornam o espaço doméstico um espaço de resistência? Como o confinamento foi capaz de afetar as atletas femininas e os homens de forma diferente? Para responder a essas questões, o texto tem como objetivo analisar os efeitos do confinamento e do «novo normal» na prática esportiva a partir de uma perspectiva de gênero, para identificar as relações de poder, subjetivação e desigualdade, evidenciadas pela pandemia. Como contribuição empírica, são resgatados depoimentos de atletas de modalidades como futebol e tiro esportivo, representantes de meios de comunicação e especialistas em esportes.
  • Referencias
  • Cómo citar
  • Del mismo autor
  • Métricas
Apaza P. y Cynthia M. (2020). Factores psicosociales durante el confinamiento por el Covid-19. Revista Venezolana de Gerencia, Universidad del Zulia. 25, n.º 90, pp. 402-413.

Bourdieu, P. (2000) La dominación masculina. Barcelona: Anagrama.

Chloe y Caroline Fusco (2020). Durante la pandemia, las mujeres tienen menos tiempo para hacer ejercicio. Documento en línea. Disponible en: https://www.rcinet.ca/es/2021/04/07/durante-la-pandemia-las-mujeres-tienen-menos-tiempo-para-hacer-ejercicio/. Consultado: 9/06/2021.

Delgado, M. (2007). Sociedades movedizas. Pasos hacia una antropología de las calles. En M. Zúñiga, Revista Región y Sociedad. 4, pp. 77-100.

Delgado, D. Comunicación personal, 20 de julio de 2021.

Foucault, M. (2008). Tecnologías del yo. Buenos Aires: Paidós, pp. 152.

Foucault, M. (2014). Historia de la sexualidad 1. La voluntad del saber. Iztapalapa: Siglo XX Editores.

McDowell, L. (1999). Género, identidad y lugar. Un estudio de las geografías feministas. Madrid: Cátedra/Universidad de Valencia/Instituto de la mujer, pp. 399.

ONU Mujeres, Prevención de la Violencia contra las Mujeres frente a COVID-19 en América Latina y el Caribe (2021) La COVID-19, las Mujeres, las Niñas y el Deporte: Reconstruir Mejor. Disponible en: https://www.unwomen.org/-/media/headquarters/attachments/sections/library/publications/2020/brief-covid-19-women-girls-and-sport-es.pdf?la=es&vs=2641. Consultado: 27/08/2021.

Lucio G. C. (2020). Cuidado con el síndrome del pasillo y otras lesiones por hacer deporte en casa. Disponible en: https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2020/04/27/5ea59deefc6c837f618b4665.html. Consultado: 8/07/2021.

Pedraza. C. Comunicación personal, 4 de junio de 2021.

Redacción Marca Claro (2019) Megan Rapinoe: La igualdad salarial debe pasar al siguiente nivel. Disponible en: https://us.marca.com/claro/futbol/futbol-femenino/mundial-femenino/2019/07/07/5d224571268e3ef24b8b457c.html. Consultado: 4/5/2021.

Serret, E. (2002). Identidad femenina y proyecto ético. Azcapotzalco, México, Porrúa, Programa Universitario de Estudios de Género y Universidad Autónoma Metropolitana, p. 301.

Serret, E. (2001). El género y lo simbólico. La constitución imaginaria de la identidad femenina. México, Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco, pp. 173.

Serret, E. (2008). Identidades de género y división de espacios sociales en la modernidad. En A. Sermeño y E. Serret (coord.) Tensiones políticas de la modernidad. Retos y perspectivas de la democracia contemporánea. Azcapotzalco, México. Miguel Ángel Porrúa/Universidad Autónoma Metropolitana- pp. 91-120.

Serret, E. (2008). Qué es y para qué es la perspectiva de género. Instituto de la Mujer Oaxaqueña, Oaxaca, México.

Serret, E. (2018). Hacia una redefinición de las identidades de género. En Géneros. (2011), 9, época 2, pp. 71-98.

Serret, E. (2015). Desafiando al género. Expresiones subjetivas de la Resistencia Social. En: E. Serret (coord). Sexo Género, Deseo. México: Universidad Autónoma Metropolitana.

Velázquez, P. (2011). El espacio Doméstico: Geometrías de la subjetividad. México, Universidad Autónoma Metropolitana.

Velázquez, P. (2013). Dos geometrías paralelas: de la invención de la domesticidad a la construcción de la subjetividad». Espacialidades. Revista de temas contemporáneos sobre lugares, política y cultura, 3(1), pp. 125-143.

Zavala, A. Comunicación personal, 17 de junio de 2021.

Zúñiga, M. (2014). Las mujeres en los espacios públicos: entre la violencia y la búsqueda de libertad. En: Revista Región y Sociedad, 4, pp. 77-100.
Hinojosa Arago, D. (2021). Esportes e atletas em tempos de pandemia: Desigualdades de gênero sob a «nova normalidade»: desigualdades de género bajo la «nueva normalidad». Revista Euroamericana De Antropología, (12), 113–134. https://doi.org/10.14201/rea202112113133

Downloads

Não há dados estatísticos.
+