Interpretación del patrimonio: necesidad de diálogo entre educación y ciudadanía en Brasil

Maria Cristina Caponero; Edson Leite

doi:10.14201/reb20207141933

Interpretação patrimonial: necessidade de diálogo entre educação e cidadania no Brasil

Maria Cristina Caponero

Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-1139-0177 criscaponero[at]usp.br
Edson Leite

Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-3131-3515

https://doi.org/10.14201/reb20207141933

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Como Citar

Caponero, M. C., & Leite, E. (2020). Interpretação patrimonial: necessidade de diálogo entre educação e cidadania no Brasil. Revista De Estudios Brasileños, 7(14), 19–33. https://doi.org/10.14201/reb20207141933

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Datas editoriais

Enviado:

2020-09-14

Submissão aceite:

2020-09-14

Publicado:

2020-09-15

Edição

v. 7 n. 14 (2020): Primeiro Semestre 2020

Seção

Seção Geral

Palavras-chave

Patrimônio cultural
interpretação patrimonial
educação
cidadania
POEAO

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Esta pesquisa não foi financiada