La movilidad académica entre España y Brasil. Trayectoria y perspectivas de futuro

Resumen

Este artículo analiza el crecimiento de la movilidad académica internacional tanto a nivel general, como la existente entre España y Brasil. Para ello se parte del estudio de la trayectoria histórica de intercambios académicos entre ambos países; se contextualiza el papel dinamizador jugado por los programas Erasmus y Ciência sem Fronteiras y se concluye analizando las posibilidades presentes y futuras de la movilidad académica Brasil/España, así como los obstáculos a superar.
  • Referencias
  • Cómo citar
  • Del mismo autor
  • Métricas
BRASIL. Decreto nº 7.642, de 13 de dezembro de 2011. Institui o Programa Ciência sem Fronteiras. Diário Oficial da União [da] República Federativa do Brasil, Presidência da República, Brasília, DF, 14 dez. 2011. Seção 1, p. 7. Recuperado de [http://www.planalto.gov. br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7642.htm]. Consultado [14-06-2016].

BRASIL. Painel de Controle do Programa Ciência sem Fronteiras. Brasília: Ministério da Educação; Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação, 2016. Recuperado de [http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf/ painel-de-controle]. Consultado [09-06-2016].

DOWNIE, A. (2010). Brazilian universities find challenges in internationalization. Chronicle of Higher Education. 4 september 2010. Recuperado de [ http:// www.chronicle.com/article/Brazilian-UniversitiesFind/124312/?sid=at&utm_source=at&utm_ medium=en].

EUROPEAN COMISSION. The Erasmus Impact Study. Effects of mobility on the skills and employability of students and the internationalisation of higher education institutions. Recuperado de [http://ec.europa.eu/ education/library/study/2014/erasmus-impact_en.pdf+].

GACEL-ÁVILA, J. (1999) Internacionalización de la educación superior en América Latina y el Caribe. Reflexiones y lineamientos. OUI, Ampei, Ford Fundation.

LUNA, J. M. F. D.; SEHNEM, P. R. (2013) Erasmus e Ciência sem Fronteiras: considerações iniciais sobre mobilidade estudantil e política lingüística. RBPAE, Recuperado de [http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/ article/view/47215/29419]. Consultado [19-06-2016].

OLAVO LEITE, A, MOURA DO CAMPO, V. (s/d). Os doutorados em cotutela no Brasil e em seus principais parceiros académicos. Recuperado de [http://ojs.rbpg. capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/560].

PEREIRA LANUS, S. (2012). A internacionalização da educação superior: um estudo de caso da Universidade Federal de Santa Catarina. Tesis doctoral, Universidade Federal da Bahia, Bahia, Brasil.

WESTPHAL, A. S. (2013). The internationalization process of graduate studies in Brazil. Cultural and Pedagogical Inquiry, vol. 5, nº 1, pp. 4-13.

ZAMBERLAM, J, CORSO, G., BOCCHI, L., FILIPPIN, J. R., KÜLKAMP, W. (2009). Os estudantes internacionais no processo globalizador e a internacionalização do ensino superior. Porto Alegre: Solidus.
Martínez-cachero Laseca, Álvaro. (2017). La movilidad académica entre España y Brasil. Trayectoria y perspectivas de futuro. Revista De Estudios Brasileños, 4(6), 82–94. https://doi.org/10.14201/reb2017468294

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Álvaro Martínez-cachero Laseca

,
Embajada de España en Brasil
Consejero de Educación de la Embajada de España en Brasil.
+