“My word is sharp and contaminate”: linguistic-discursive analysis of racist comments implicitly manifested on Facebook
Abstract This paper is the investigation and analysis of racist discourses against black people, which were recorded in comments on Facebook and posted by users themselves on the website of this virtual network. In order to investigate and analyze discriminatory discourses, aiming at those of implicitly manifest segregation, it was evaluated how such phrases contributed to the maintenance of inequalities resulting from social relations of domination, with strategies and discursive resources of mobilization and influence. Therefore, the generation of the analyzed data resulted from a collection based on the qualitative and interpretive method, which were described and examined from the perspective of the theoretical-methodological paradigm provided by the Critical Discourse Analysis (ADC) and also by the critical conception of the ideology studies. The corpus consists of four discursive samples, one of which is illustrated by a distinct figure in its original arrangement. Thus, it was found that the subjects / users resorted to various ideologically based prejudiced strategies in their discourses, although disguised, contributing to the hegemony of inequalities, where the continuity of conflicts in ethnic-racial relations prevails.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Azevedo, C. M. de. (1987). Onda negra, medo branco: o negro no imaginário das elites - século XIX (6ª Ed). Rio de Janeiro: Paz e Terra.
Bakhtin, M. M. (1997). Estética da criação verbal (2º Ed). São Paulo: Martins Fontes.
Bento, M. A. S. (2002). Branqueamento e branquitude no brasil. Psicologia social do racismo - estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil (pp. 25-58). Petrópolis, RJ: Vozes.
Brandão, H. H. N. (2004). Introdução à análise do discurso (2ª Ed.). Campinas, SP: Editora da UNICAMP.
Carvalho, J. J. de. (2018). Racismo fenotípico e estéticas da segunda pele, 1999. Recuperado de [http://www.revistacinetica.com.br/cep/jose_jorge.pdf]. Consultado [20-03-2018].
Corone, I. (2002). Breve histórico de uma pesquisa psicossocial sobre a questão racial brasileira. Psicologia social do racismo - estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil (pp. 12-14). Petrópolis, RJ: Vozes.
Correira, P. M. A. R., & Moreira, M. F. R. (2014). Novas formas de comunicação: história do Facebook - Uma história necessariamente breve. ALCEU, 14(28), 168- 187.
Coqueiro, E. A. (2008). A naturalização do preconceito racial no ambiente escolar uma reflexão necessária. Recuperado de [http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2008_ufpr_socio_md_edna_aparecida_coqueiro.pdf]. Consultado [22-09-2018].
Hobsbawm, E., & Rangert T. (1984). A invenção das tradições. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
Fairclough, N. (2001). Discurso e mudança social. Brasília: Editora Universidade de Brasília.
Fairclough, N. (2003). Analysing discourse: Textual analysis for social research. Londres: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203697078
Fanon, F. (2008). Pele negra, máscaras brancas. Salvador: EDUFBA. https://doi.org/10.7476/9788523212148
Fernandes, F. (2008) A integração do negro na sociedade de classes: (no limiar de uma nova era) (Vol. 2). São Paulo: Globo.
Freyre, G. (2003). Casa-grande & Senzala. Formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal (48ª Ed.). São Paulo: Global.
Guimarães, A. S. A. (2006). Depois da democracia racial. Tempo social, 18(2), 269-287. https://doi.org/10.1590/S0103-20702006000200014
Holanda, S. B. de. (1995). Raízes do Brasil (26ª Ed). São Paulo: Companhia das Letras.
Koch, I. G. V. (2005). Desvendando os segredos do texto (4ª Ed.). São Paulo: Cortez.
Nunes, V. F. L. (2008). Identidade, família e letramento: representações discursivas num contexto de pobreza. Dissertação de mestrado, Universidade de Brasília, Brasília, Brasil.
Prado Júnior, C. (1994). Formação do Brasil contemporâneo (23ª Ed.). São Paulo: Editora Brasiliense.
Recupero, R. (2012). A conversação em rede: comunicação mediada por computador e redes sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina.
Recupero, R. (2014). Curtir, compartilhar, comentar: trabalho de face, conversação e redes sociais no Facebook. Verso e Reverso, XXVIII(68). https://doi.org/10.4013/ver.2014.28.68.06
Resende, V. de M., & Ramalho, V. G. V. S. (2004). Análise de Discurso Crítica, do modelo tridimensional à articulação entre práticas: implicações teórico-metodológicas. Linguagem em (Dis)curso - LemD, Tubarão, 5(1), 185-207.
Schlichthorst, C. (2000). O Rio de Janeiro como é (1824-1826): Contribuições de um diário para a história atual, os costumes e especialmente a situação da tropa estrangeira na capital do Brasil. Brasília: Senado Federal.
Silva, T. T. da. (2000). A produção social da identidade e da diferença. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais (pp. 73-102). Petrópolis: Vozes.
Silveira, R. C. P. da, & Paula, D. G. de. (2009). A sedução na construção das manchetes em jornais paulistanos. Discurso em questão: representação, gênero, identidade, discriminação (pp. 39-47). Goiânia: Cânone Editorial.
Thompson, J. B. (1995). Ideologia e cultura moderna: teoria social crítica na era dos meios de comunicação de massa. Petrópolis, R. J: Vozes.
Van Dijk, T. A. (2005). Discurso, notícia e ideologia: estudos na Análise Crítica do Discurso. São Paulo: Campo das Letras.
Vieira, J. A. (2002). As abordagens críticas e não-críticas em Análise do Discurso. Análise do discurso: percursos teóricos e metodológicos (pp. 143-164). Brasília: Editora Plano.
Bakhtin, M. M. (1997). Estética da criação verbal (2º Ed). São Paulo: Martins Fontes.
Bento, M. A. S. (2002). Branqueamento e branquitude no brasil. Psicologia social do racismo - estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil (pp. 25-58). Petrópolis, RJ: Vozes.
Brandão, H. H. N. (2004). Introdução à análise do discurso (2ª Ed.). Campinas, SP: Editora da UNICAMP.
Carvalho, J. J. de. (2018). Racismo fenotípico e estéticas da segunda pele, 1999. Recuperado de [http://www.revistacinetica.com.br/cep/jose_jorge.pdf]. Consultado [20-03-2018].
Corone, I. (2002). Breve histórico de uma pesquisa psicossocial sobre a questão racial brasileira. Psicologia social do racismo - estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil (pp. 12-14). Petrópolis, RJ: Vozes.
Correira, P. M. A. R., & Moreira, M. F. R. (2014). Novas formas de comunicação: história do Facebook - Uma história necessariamente breve. ALCEU, 14(28), 168- 187.
Coqueiro, E. A. (2008). A naturalização do preconceito racial no ambiente escolar uma reflexão necessária. Recuperado de [http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2008_ufpr_socio_md_edna_aparecida_coqueiro.pdf]. Consultado [22-09-2018].
Hobsbawm, E., & Rangert T. (1984). A invenção das tradições. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
Fairclough, N. (2001). Discurso e mudança social. Brasília: Editora Universidade de Brasília.
Fairclough, N. (2003). Analysing discourse: Textual analysis for social research. Londres: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203697078
Fanon, F. (2008). Pele negra, máscaras brancas. Salvador: EDUFBA. https://doi.org/10.7476/9788523212148
Fernandes, F. (2008) A integração do negro na sociedade de classes: (no limiar de uma nova era) (Vol. 2). São Paulo: Globo.
Freyre, G. (2003). Casa-grande & Senzala. Formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal (48ª Ed.). São Paulo: Global.
Guimarães, A. S. A. (2006). Depois da democracia racial. Tempo social, 18(2), 269-287. https://doi.org/10.1590/S0103-20702006000200014
Holanda, S. B. de. (1995). Raízes do Brasil (26ª Ed). São Paulo: Companhia das Letras.
Koch, I. G. V. (2005). Desvendando os segredos do texto (4ª Ed.). São Paulo: Cortez.
Nunes, V. F. L. (2008). Identidade, família e letramento: representações discursivas num contexto de pobreza. Dissertação de mestrado, Universidade de Brasília, Brasília, Brasil.
Prado Júnior, C. (1994). Formação do Brasil contemporâneo (23ª Ed.). São Paulo: Editora Brasiliense.
Recupero, R. (2012). A conversação em rede: comunicação mediada por computador e redes sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina.
Recupero, R. (2014). Curtir, compartilhar, comentar: trabalho de face, conversação e redes sociais no Facebook. Verso e Reverso, XXVIII(68). https://doi.org/10.4013/ver.2014.28.68.06
Resende, V. de M., & Ramalho, V. G. V. S. (2004). Análise de Discurso Crítica, do modelo tridimensional à articulação entre práticas: implicações teórico-metodológicas. Linguagem em (Dis)curso - LemD, Tubarão, 5(1), 185-207.
Schlichthorst, C. (2000). O Rio de Janeiro como é (1824-1826): Contribuições de um diário para a história atual, os costumes e especialmente a situação da tropa estrangeira na capital do Brasil. Brasília: Senado Federal.
Silva, T. T. da. (2000). A produção social da identidade e da diferença. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais (pp. 73-102). Petrópolis: Vozes.
Silveira, R. C. P. da, & Paula, D. G. de. (2009). A sedução na construção das manchetes em jornais paulistanos. Discurso em questão: representação, gênero, identidade, discriminação (pp. 39-47). Goiânia: Cânone Editorial.
Thompson, J. B. (1995). Ideologia e cultura moderna: teoria social crítica na era dos meios de comunicação de massa. Petrópolis, R. J: Vozes.
Van Dijk, T. A. (2005). Discurso, notícia e ideologia: estudos na Análise Crítica do Discurso. São Paulo: Campo das Letras.
Vieira, J. A. (2002). As abordagens críticas e não-críticas em Análise do Discurso. Análise do discurso: percursos teóricos e metodológicos (pp. 143-164). Brasília: Editora Plano.
Faria Lopes, V., & Lainne Dos Santos, K. (2020). “My word is sharp and contaminate”: linguistic-discursive analysis of racist comments implicitly manifested on Facebook. Revista De Estudios Brasileños, 7(14), 63–77. https://doi.org/10.14201/reb20207146377
Downloads
Download data is not yet available.
+
−