Interpretación del patrimonio: necesidad de diálogo entre educación y ciudadanía en Brasil

Maria Cristina Caponero; Edson Leite

doi:10.14201/reb20207141933

Interpretación del patrimonio: necesidad de diálogo entre educación y ciudadanía en Brasil

Maria Cristina Caponero

Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-1139-0177 criscaponero[at]usp.br
Edson Leite

Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-3131-3515

https://doi.org/10.14201/reb20207141933

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Caponero, M. C., & Leite, E. (2020). Interpretación del patrimonio: necesidad de diálogo entre educación y ciudadanía en Brasil. Revista De Estudios Brasileños, 7(14), 19–33. https://doi.org/10.14201/reb20207141933

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Enviado:

09/14/2020

Aceptado:

09/14/2020

Publicado:

09/15/2020

Número

Vol. 7 Núm. 14 (2020): Primer Semestre 2020

Sección

Sección General

Palabras clave

Patrimonio cultural
interpretación patrimonial
educación
ciudadanía
POEAO

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación