De La Llave González, J. F. (2025). Cuando Louis Armstrong entra en el aula: propuesta didáctica para fomentar la creatividad musical mediante prácticas propias del jazz en la Educación Secundaria Obligatoria. Popular Music Research Today: Revista Online De Divulgación Musicológica, 7, 49–66. https://doi.org/10.14201/pmrt.32181