Carrasco Rodríguez, A. (2023) «Reinventando la enseñanza de la Historia Moderna en Secundaria: la utilización de ChatGPT para potenciar el aprendizaje y la innovación docente», Studia Historica: Historia Moderna, 45(1), pp. 101–145. doi: 10.14201/shhmo2023451101146.