Movimientos de Renovación Pedagógica y participación internacional. Un estudio sobre el Movimiento Coooperativo de Escuela Popular (España, 1974-1988)
Resumen
Las principales formas de participación internacional del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP) o movimiento Freinet en España fueron la colaboración activa con la Fédération Internationale des Mouvements d’École Moderne (FIMEM) y los intercambios bilaterales con otros movimientos Freinet. Gracias a ello, (1) se generaron espacios internacionales de formación y de trabajo cooperativo; (2) se produjo una reflexión colectiva e internacional sobre la realidad social, política y educativa del país; y (3) se elevó el proyecto de escuela popular del MCEP a otro nivel, posibilitando una difusión internacional del mismo. Los objetivos de esta investigación son dos: (1) aportar algunas claves sobre la cooperación del MCEP y sobre la FIMEM imprescindibles para comprender cómo fue tejiéndose la vertiente internacional del movimiento Freinet español; y (2) estudiar la participación internacional del MCEP, prestando una atención particular a las relaciones entre el MCEP y la FIMEM. Todo ello durante el período 1974-1988, es decir, desde la constitución oficial de la Asociación para la Correspondencia y la Imprenta Escolar (ACIES) hasta el XV Congreso del MCEP, donde se hizo un repaso histórico de las relaciones internacionales del MCEP. Para la elaboración de este trabajo, se han utilizado documentos originales e inéditos sobre el MCEP y la FIMEM y otros materiales que se conservan en el archivo interno del MCEP.
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