La enseñanza de la Historia del Presente en la España actual: entre el agujero negro y el relato intencional
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
La enseñanza de la Historia del Presente en la España actual: entre el agujero negro y el relato intencional. (2014). Studia Historica. Historia Contemporánea, 32, 39-56. https://revistas.usal.es/uno/index.php/0213-2087/article/view/12512
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Ángel Viñas, El interés español por América Latina y la adhesión a la Comunidad Europea , Studia Historica. Historia Contemporánea: Vol. 34 (2016): España y la Unión Europea. A los treinta años del reencuentro tras la dictadura
+
−