AA. VV.: Iscrizioni funerarie latine. Sopravvivere alla morte [Saggio introduttivo a cura di Maria-Pace Pieri; nuova traduzione a cura di Giulia Danesi Marioni; commento e note a cura di Chantal Gabrielli] (Collana «Classici greci e latini»)...
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Altrejos, F. (2005). El ethos docente: una propuesta deontológica. En F. Altrejos, J. Ibáñez-Martín, J. Jordán y G. Jover (Ed.), Ética docente (pp.89-118). Ariel.
Altrejos, F. (2011). Filosofía de la educación (3a. ed.). EUNSA. https://elibro.net/es/ereader/usta/47101?page=26
Aristóteles (2014). Ética a Nicómaco (J. Pallí Bonet, Tr.). Editorial Gredos.
Ballesteros, J. (2009). Repensar la paz. EIUNSA. https://elibro.net/es/ereader/usta/55162?page=11
Bernal, A., González-Torres, M. y Concepción, N. (2015). La educación del carácter. Perspectivas internacionales. Participación educativa, 4(6), 35-45.
Caponnetto, M. (2004, septiembre 2-4). Una reflexión filosófica acerca de la violencia (Ponencia). XVII Congreso Argentino de Logoterapia, Buenos Aires, Argentina. https://juangabrielravasi.wordpress.com/una-reflexion-filosofica-acerca-de-la-violencia/
Cabezudo, Alicia (2013). Acerca de una educación para la paz, los derechos humanos y el desarme: desafío pedagógico de nuestro tiempo. Educação, 36(1),44-49.
Cardozo R., A., Morales C., A. y Martínez S., P. (2020). Construcción de paz y ciudadanía en la Educación Secundaria y Media en Colombia. Educação e Pesquisa, 46. https://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634202046214753
Cerdas-Agüero, E. (2015). Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz. Revista Electrónica Educare, 19(2), 135-154.
Forment, E. (1997). El profesor católico del siglo XXI. Espíritu. Cuadernos del Instituo Filosófico de Balmesiana, 46(116), 205-222.
Forment, E. (1998). Persona y valor en santo Tomás. Revista Española de Filosofía Medieval, 5, 171-190.
García-Raga, L, Monserrat, A. y Boqué Torremorell, M. C. (2019). La educación para la paz en las políticas educativas. Un balance histórico y desafíos de futuro. Social and Education History, 8(3), 298-323. doi: 10.17583/hse.2019.4164
Grasa, R. (1990). Educación para la paz: divulgación de los resultados de la investigación para la paz. Pedagogía Social. Revista interuniversitaria, 5, 96-165.
Giménez A., J. (2012). La universidad en el proyecto sapiencial de Alasdair MacIntyre. Cuadernos de Filosofía. Excerpta et dissertationibus in philosophia, 22, 375-465.
Gómez A., A. (2012). Educación para la paz en el sistema educativo de El Salvador. Ra Ximhai, 8(2), 93-126.
Gómez A., A. (2015). Una apuesta educativa para América Latina: educación para la paz. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), 45(1), 17-62.
Gómez A., J. y Gamboa S., A. (2017). Educación para la paz en diversos contextos educativos en Colombia. Revista Interamericana de investigación, educación y pedagogía, 10(2), 233-248.
Harto de Vera, F. (2016). La construcción del concepto de paz: paz negativa, paz positiva y paz imperfecta. Cuadernos de estrategia, 183, 119-146.
Irizar, L. B. (2012). La dimensión ética de la vida intelectual. En L. B. Irizar, G. Zanotti & S. L. Brock (Ed.), En la era de la cienciometría: una antropología de la investigación científica (pp. 145-171). Universidad Pontificia Bolivariana.
Irizar, L. B. (2014). Humanismo cívico: Una invitación a repensar la democracia (3ª ed). San Pablo.
Irizar, L. B. & Rodríguez C., C. (2017). Sabiduría y paz. Explorando sus conexiones íntimas desde Tomás de Aquino. En L. B. Irizar (Ed.), La sabiduría en Tomás de Aquino. Inspiración y reflexión: perspectivas filosóficas y teológicas (pp. 107-134). Fondo de Publicaciones Universidad Sergio Arboleda.
Llano, A. (2009). Cultura y pasión. EUNSA. https://elibro.net/es/ereader/usta/46980?page=171
Maldonado M., B. y Benavides E., K. (2018). Educar para la paz: una dimensión de la responsabilidad social universitaria. Ciencias Administrativas, (12), 13-26.
Martínez G., E. (2002). Persona y educación en santo Tomás de Aquino. Fundación Universitaria Española.
Martínez G., E. (2004). Ser y educar. Fundamentos de pedagogía tomista. Universidad Santo Tomás.
Mayor Z., F. (2003). Educación para la paz. Educación XX1, 6, 17-24
Millán-Puelles, A. (1958). Concepto de Educación en Santo Tomás. Revista Española de Pedagogía, 16(64), 359-382. https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2018/05/1ConceptoDeEducacionEnSantoTomas.pdf
Millán-Puelles, A. (1963). La formación de la personalidad humana (2ª ed.). Ediciones Rialp.
Nussbaum, M. (2010). Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades (M V. Rodil, Tr.). Katz Editores.
Pegues, T. (2010). Catecismo de la Suma Teológico de Santo Tomás Aquino para todos. Grupo Editorial Éxodo. https://elibro.net/es/ereader/usta/130421?page=61
Pieper, J. (2010). Las virtudes fundamentales (3ª ed.). Ediciones Rialp.
Rodríguez, Y. y Cruz T., N. (2017). La educación para la paz y los derechos humanos: Una mirada desde Cuba. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 1(1), 91-105.
Rodríguez L., A. (2010). Ética (6ª ed.). EUNSA.
Salazar M., I. (2014). Educación para la paz y la convivencia escolar en el Estado de México. Ra Ximhai, 10(2), 293-312.
Sánchez de L., H. (2015). Notas sobre la violencia a la luz del pensamiento tomista. Anales de la Academia Nacional de Ciencias Morales y Políticas. https://www.ancmyp.org.ar/user/FILES/Sanchez-de-Loria.I.15-2.pdf
San Agustín (1958). Obras de san Agustín. La ciudad de Dios (Tomo XVII). BAC.
Santo Tomás de Aquino (2001). Suma de Teología (4ª ed.). Biblioteca de Autores Cristianos.
Tomás de Aquino (2000). Comentario al libro V de la Metafísica de Aristóteles (J. Morán, Tr.). Cuadernos de Anuario Filosófico. Serie Universitaria, 112. https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/4023/3/112.pdf
Tomás de Aquino (2001). Comentario a la Ética a Nicómaco de Aristóteles (2ª ed.) (A. Mallea, Tr.). EUNSA.
Tuvilla, J. (2004). Cultura de paz: fundamentos y claves educativas. Editorial Desclée de Brouwer. https://elibro.net/es/ereader/usta/47732?page=1
Weil, S. (1992). Waiting for God (E. Craufurd, Tr.). Perennial Library.
Altrejos, F. (2011). Filosofía de la educación (3a. ed.). EUNSA. https://elibro.net/es/ereader/usta/47101?page=26
Aristóteles (2014). Ética a Nicómaco (J. Pallí Bonet, Tr.). Editorial Gredos.
Ballesteros, J. (2009). Repensar la paz. EIUNSA. https://elibro.net/es/ereader/usta/55162?page=11
Bernal, A., González-Torres, M. y Concepción, N. (2015). La educación del carácter. Perspectivas internacionales. Participación educativa, 4(6), 35-45.
Caponnetto, M. (2004, septiembre 2-4). Una reflexión filosófica acerca de la violencia (Ponencia). XVII Congreso Argentino de Logoterapia, Buenos Aires, Argentina. https://juangabrielravasi.wordpress.com/una-reflexion-filosofica-acerca-de-la-violencia/
Cabezudo, Alicia (2013). Acerca de una educación para la paz, los derechos humanos y el desarme: desafío pedagógico de nuestro tiempo. Educação, 36(1),44-49.
Cardozo R., A., Morales C., A. y Martínez S., P. (2020). Construcción de paz y ciudadanía en la Educación Secundaria y Media en Colombia. Educação e Pesquisa, 46. https://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634202046214753
Cerdas-Agüero, E. (2015). Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz. Revista Electrónica Educare, 19(2), 135-154.
Forment, E. (1997). El profesor católico del siglo XXI. Espíritu. Cuadernos del Instituo Filosófico de Balmesiana, 46(116), 205-222.
Forment, E. (1998). Persona y valor en santo Tomás. Revista Española de Filosofía Medieval, 5, 171-190.
García-Raga, L, Monserrat, A. y Boqué Torremorell, M. C. (2019). La educación para la paz en las políticas educativas. Un balance histórico y desafíos de futuro. Social and Education History, 8(3), 298-323. doi: 10.17583/hse.2019.4164
Grasa, R. (1990). Educación para la paz: divulgación de los resultados de la investigación para la paz. Pedagogía Social. Revista interuniversitaria, 5, 96-165.
Giménez A., J. (2012). La universidad en el proyecto sapiencial de Alasdair MacIntyre. Cuadernos de Filosofía. Excerpta et dissertationibus in philosophia, 22, 375-465.
Gómez A., A. (2012). Educación para la paz en el sistema educativo de El Salvador. Ra Ximhai, 8(2), 93-126.
Gómez A., A. (2015). Una apuesta educativa para América Latina: educación para la paz. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), 45(1), 17-62.
Gómez A., J. y Gamboa S., A. (2017). Educación para la paz en diversos contextos educativos en Colombia. Revista Interamericana de investigación, educación y pedagogía, 10(2), 233-248.
Harto de Vera, F. (2016). La construcción del concepto de paz: paz negativa, paz positiva y paz imperfecta. Cuadernos de estrategia, 183, 119-146.
Irizar, L. B. (2012). La dimensión ética de la vida intelectual. En L. B. Irizar, G. Zanotti & S. L. Brock (Ed.), En la era de la cienciometría: una antropología de la investigación científica (pp. 145-171). Universidad Pontificia Bolivariana.
Irizar, L. B. (2014). Humanismo cívico: Una invitación a repensar la democracia (3ª ed). San Pablo.
Irizar, L. B. & Rodríguez C., C. (2017). Sabiduría y paz. Explorando sus conexiones íntimas desde Tomás de Aquino. En L. B. Irizar (Ed.), La sabiduría en Tomás de Aquino. Inspiración y reflexión: perspectivas filosóficas y teológicas (pp. 107-134). Fondo de Publicaciones Universidad Sergio Arboleda.
Llano, A. (2009). Cultura y pasión. EUNSA. https://elibro.net/es/ereader/usta/46980?page=171
Maldonado M., B. y Benavides E., K. (2018). Educar para la paz: una dimensión de la responsabilidad social universitaria. Ciencias Administrativas, (12), 13-26.
Martínez G., E. (2002). Persona y educación en santo Tomás de Aquino. Fundación Universitaria Española.
Martínez G., E. (2004). Ser y educar. Fundamentos de pedagogía tomista. Universidad Santo Tomás.
Mayor Z., F. (2003). Educación para la paz. Educación XX1, 6, 17-24
Millán-Puelles, A. (1958). Concepto de Educación en Santo Tomás. Revista Española de Pedagogía, 16(64), 359-382. https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2018/05/1ConceptoDeEducacionEnSantoTomas.pdf
Millán-Puelles, A. (1963). La formación de la personalidad humana (2ª ed.). Ediciones Rialp.
Nussbaum, M. (2010). Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades (M V. Rodil, Tr.). Katz Editores.
Pegues, T. (2010). Catecismo de la Suma Teológico de Santo Tomás Aquino para todos. Grupo Editorial Éxodo. https://elibro.net/es/ereader/usta/130421?page=61
Pieper, J. (2010). Las virtudes fundamentales (3ª ed.). Ediciones Rialp.
Rodríguez, Y. y Cruz T., N. (2017). La educación para la paz y los derechos humanos: Una mirada desde Cuba. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 1(1), 91-105.
Rodríguez L., A. (2010). Ética (6ª ed.). EUNSA.
Salazar M., I. (2014). Educación para la paz y la convivencia escolar en el Estado de México. Ra Ximhai, 10(2), 293-312.
Sánchez de L., H. (2015). Notas sobre la violencia a la luz del pensamiento tomista. Anales de la Academia Nacional de Ciencias Morales y Políticas. https://www.ancmyp.org.ar/user/FILES/Sanchez-de-Loria.I.15-2.pdf
San Agustín (1958). Obras de san Agustín. La ciudad de Dios (Tomo XVII). BAC.
Santo Tomás de Aquino (2001). Suma de Teología (4ª ed.). Biblioteca de Autores Cristianos.
Tomás de Aquino (2000). Comentario al libro V de la Metafísica de Aristóteles (J. Morán, Tr.). Cuadernos de Anuario Filosófico. Serie Universitaria, 112. https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/4023/3/112.pdf
Tomás de Aquino (2001). Comentario a la Ética a Nicómaco de Aristóteles (2ª ed.) (A. Mallea, Tr.). EUNSA.
Tuvilla, J. (2004). Cultura de paz: fundamentos y claves educativas. Editorial Desclée de Brouwer. https://elibro.net/es/ereader/usta/47732?page=1
Weil, S. (1992). Waiting for God (E. Craufurd, Tr.). Perennial Library.
AA. VV.: Iscrizioni funerarie latine. Sopravvivere alla morte [Saggio introduttivo a cura di Maria-Pace Pieri; nuova traduzione a cura di Giulia Danesi Marioni; commento e note a cura di Chantal Gabrielli] (Collana «Classici greci e latini»)... (2021). Studia Historica. Historia Antigua, 39, 505-509. https://revistas.usal.es/uno/index.php/0213-2052/article/view/26888
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Juan José Palao Vicente, GABRIELLI, Chantal. Res publica servanda est. La svolta dei Gracchi tra prassi politica e violenza nella riflessione storiografica. Sevilla-Zaragoza: Editorial Universidad de Sevilla-Prensas de la Universidad de Zaragoza, colección Libera Res Publica, 7, 2022, 230 pp. [ISBN: 978-84- 472-2346-6] , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 41 (2023)
- Juan José Palao Vicente, Martínez Caballero, Santiago y Santos Yanguas, Juan (coords.). Paisajes sagrados de la Antigüedad en el valle del Duero. Actas del coloquio. Segovia, 18 y 19 de octubre de 2018. Anejos de Segovia Histórica 3. Segovia: Museo de Segovia y Asociación de Amigos del Museo de Segovia, 2021, 215 pp. [ISBN: 978-84-697-9419-7] , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 40 (2022)
- Juan José Palao Vicente, FORNIS, César: Esparta. La historia, el cosmos y la leyenda de los antiguos espartanos. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla, 2016, 539 pp. [ISBN: 978-84472-1797-7]. , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 35 (2017)
- Juan José Palao Vicente, REMEDIOS, Sergio; PRADOS, Fernando y BERMEJO, Jesús (eds.) «Aníbal de Cartago. Historia y Mito». Madrid: Ediciones Polifemo, 2012, 537 pp. + mapas, tablas e imágenes. [ISBN: 978- 84-96813-71-7]. , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 31 (2013)
- Juan José Palao Vicente, Sobre el envío de tropas de la Legio VII Gemina al limes africano , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 16 (1998)
- Juan José Palao Vicente, MELCHOR GIL, Enrique; PÉREZ ZURITA, Antonio David y RODRÍGUEZ NEILA, Juan Francisco. (eds.) «Senados municipales y decuriones en el occidente romano». Sevilla: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla/Servicio de Publicaciones de la Univ , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 32 (2014)
- Juan José Palao Vicente, NAVARRO CABALLERO, Milagros: Perfectissima femina. Femmes de l’élite dans l’Hispanie romaine. Bordeaux: Ausonius Éditions. Scripta Antiqua, 101, 2017, 2 vols., 863 pp. [ISBN: 978-2-35613-192-8]. , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 36 (2018)
- Juan José Palao Vicente, WOLFF, Catherine: «Les brigands en Orien tsous le Haut-Empire romaine». Roma: Collection de l'École française de Rome, 308, 2003. , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 23 (2005)
- Juan José Palao Vicente, DOPICO CAÍNZOS, M.ª Dolores y VILLANUEVA ACUÑA, Manuel (eds.). Specula Populi Romani? «Revisitando» o papel da cidade. Lugo: Servizo de Publicacións da Deputación de Lugo (Philtáte, 6. Studia et acta antiquae Callaeciae), 2024, 409 pp. [ISBN 978-84-8192-6 , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 42 (2024)
- Juan José Palao Vicente, Melchor Gil, Enrique: El patronato cívico en la Hispania Romana. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla. Colección Historia y Geografía, n.º 333, 2018, 252 pp. [ISBN: 978-84-472-1932-2]. , Studia Historica. Historia Antigua: Vol. 37 (2019)
+
−