Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo

Juan Luis Fuentes; Francisco Esteban; María del Rosario González

doi:10.14201/eks20161723953

Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo

Juan Luis Fuentes

jlfuente[at]ucm.es
Francisco Esteban
María del Rosario González

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Cómo citar

Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo. (2016). Education in the Knowledge Society (EKS), 17(2), 39-53. https://doi.org/10.14201/eks20161723953

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Enviado:

18-07-2016

Aceptado:

18-07-2016

Publicado:

18-07-2016

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2016)

Sección

Artículos

Palabras clave

Docencia Universitaria
Tecnología
Educación Superior
Investigación
Teoría de la Educación

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Esta investigación no contó con financiación