La contribución de las nuevas tecnologías a la educación plurilingüe de los futuros docentes en comunidades con lengua minoritaria

Nagore Ipiña; Pilar Sagasta

doi:10.14201/eks.8481

La contribución de las nuevas tecnologías a la educación plurilingüe de los futuros docentes en comunidades con lengua minoritaria

Nagore Ipiña

nipina[at]mondragon.edu
Pilar Sagasta

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Cómo citar

La contribución de las nuevas tecnologías a la educación plurilingüe de los futuros docentes en comunidades con lengua minoritaria. (2011). Education in the Knowledge Society (EKS), 12(3), 8-40. https://doi.org/10.14201/eks.8481

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Fechas editoriales

Enviado:

28-11-2011

Aceptado:

28-11-2011

Publicado:

28-11-2011

Número

Vol. 12 Núm. 3 (2011)

Sección

Artículos

Palabras clave

Educación plurilingüe
educación digital
plurilingüismo aditivo
formación inicial de profesorado

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Esta investigación no contó con financiación