Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad

Julio Cabero Almenara; Mª del Carmen Llorente Cejudo

doi:10.14201/eks.7468

Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad

Julio Cabero Almenara

cabero[at]us.es
Mª del Carmen Llorente Cejudo

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Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad. (2010). Education in the Knowledge Society (EKS), 11(3), 363-395. https://doi.org/10.14201/eks.7468

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Fechas editoriales

Enviado:

18-11-2010

Aceptado:

18-11-2010

Publicado:

18-11-2010

Número

Vol. 11 Núm. 3 (2010)

Sección

Miscelánea

Palabras clave

Educación a distancia
aprendizaje semipresencial
buenas prácticas
educación superior
métodos de enseñanza
investigación educativa.

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación