Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico

Maria Alsina-Claret; Xavier Canaleta-Llampallas; Ricardo Torres-Kompen; Eduard De-Torres-Gómez; David Fonseca-Escudero

doi:10.14201/eks.31494

Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico

Maria Alsina-Claret

maria.alsina[at]salle.url.edu
Xavier Canaleta-Llampallas
Ricardo Torres-Kompen
Eduard De-Torres-Gómez
David Fonseca-Escudero

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Cómo citar

Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico. (2023). Education in the Knowledge Society (EKS), 24, e31494. https://doi.org/10.14201/eks.31494

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Fechas editoriales

Enviado:

02-06-2023

Aceptado:

01-08-2023

Publicado:

16-10-2023

Número

Vol. 24 (2023)

Sección

Artículos

Palabras clave

self directed based learning
educación on line
análisis del aprendizaje
aprendizaje del estudiante
trayectoria de aprendizaje
motivación del rendimiento
rendimiento
autoaprendizaje

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Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2023 Education in the Knowledge Society (EKS)

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