Actualidad y desafíos del aprendizaje-servicio virtual en contextos de educación superior: Una revisión sistemática de la literatura

María Méndez-Cañón; Adriana Ornellas-Rios-Da Silva; Amalia Susana Creus-Quinteros

doi:10.14201/eks.31350

Actualidad y desafíos del aprendizaje-servicio virtual en contextos de educación superior: Una revisión sistemática de la literatura

María Méndez-Cañón

https://orcid.org/0000-0003-0163-0656 mmendezcan[at]uoc.edu
Adriana Ornellas-Rios-Da Silva

https://orcid.org/0000-0001-9392-2570
Amalia Susana Creus-Quinteros

https://orcid.org/0000-0001-9290-8531

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Actualidad y desafíos del aprendizaje-servicio virtual en contextos de educación superior: Una revisión sistemática de la literatura. (2025). Education in the Knowledge Society (EKS), 26, e31350. https://doi.org/10.14201/eks.31350

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Fechas editoriales

Enviado:

07-03-2023

Aceptado:

06-11-2023

Publicado:

31-12-2025

Número

Vol. 26 (2025)

Sección

Artículos

Palabras clave

aprendizaje-servicio virtual
educación superior
educación a distancia
aprendizaje-servicio
responsabilidad social universitaria

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2025 María Méndez-Cañón, Adriana Ornellas-Rios-Da Silva, Amalia Susana Creus-Quinteros

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.