¿A quién educan las plataformas digitales? Equidad y ética educativa en un contexto de post pandemia

Judith Jacovkis; Lluís Parcerisa; Gustavo Herrera-Urízar; Sònia Folguera

doi:10.14201/eks.30444

¿A quién educan las plataformas digitales? Equidad y ética educativa en un contexto de post pandemia

Judith Jacovkis

https://orcid.org/0000-0003-2862-8636 judith.jacovkis[at]ub.edu
Lluís Parcerisa

https://orcid.org/0000-0002-6755-1988
Gustavo Herrera-Urízar

https://orcid.org/0000-0003-3546-8976
Sònia Folguera

https://orcid.org/0000-0002-1831-9007

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Cómo citar

¿A quién educan las plataformas digitales? Equidad y ética educativa en un contexto de post pandemia. (2024). Education in the Knowledge Society (EKS), 25, e30444. https://doi.org/10.14201/eks.30444

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Fechas editoriales

Enviado:

30-09-2022

Aceptado:

31-03-2023

Publicado:

25-04-2024

Número

Vol. 25 (2024)

Sección

Artículos

Palabras clave

plataformas digitales
educación
desigualdad
equidad

Agencias de apoyo

Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo (ACCD)

Licencia

Derechos de autor 2024 Education in the Knowledge Society (EKS)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.