Revisión sistemática: beneficios de los juegos de mesa en el ámbito de la educación social con menores de entre 6 y 18 años

Ana Belén Garrido-Sánchez; Emilio Crisol-Moya

doi:10.14201/eks.28528

Revisión sistemática: beneficios de los juegos de mesa en el ámbito de la educación social con menores de entre 6 y 18 años

Ana Belén Garrido-Sánchez
Emilio Crisol-Moya

ecrisol[at]ugr.es

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Revisión sistemática: beneficios de los juegos de mesa en el ámbito de la educación social con menores de entre 6 y 18 años. (2023). Education in the Knowledge Society (EKS), 24, e28528. https://doi.org/10.14201/eks.28528

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Fechas editoriales

Enviado:

22-02-2022

Aceptado:

15-07-2022

Publicado:

23-02-2023

Número

Vol. 24 (2023)

Sección

Artículos

Palabras clave

revisión sistemática
juego de mesa
Educación Social
beneficios
niñez
adolescencia

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2023 Education in the Knowledge Society (EKS)

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