Opiniones y percepciones sobre los estudios superiores STEM: un estudio de caso exploratorio en España

Sonia Verdugo-Castro; Mª. Cruz Sánchez-Gómez; Alicia García-Holgado

doi:10.14201/eks.27529

Opiniones y percepciones sobre los estudios superiores STEM: un estudio de caso exploratorio en España

Sonia Verdugo-Castro

https://orcid.org/0000-0002-9357-1747 soniavercas[at]usal.es
Mª. Cruz Sánchez-Gómez

https://orcid.org/0000-0003-4726-7143
Alicia García-Holgado

https://orcid.org/0000-0001-9663-1103

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Opiniones y percepciones sobre los estudios superiores STEM: un estudio de caso exploratorio en España. (2022). Education in the Knowledge Society (EKS), 23. https://doi.org/10.14201/eks.27529

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Enviado:

31-10-2021

Aceptado:

27-01-2022

Publicado:

16-06-2022

Número

Vol. 23 (2022)

Sección

Artículos

Palabras clave

Estereotipos de género
Roles de género
Brecha de género
Stem
Estudios superiores

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación